Mokslinės žinios ir jos bruožai

Nuo paties gimimo momento žmogus nori žinoti pasaulį. Jis tai daro įvairiais būdais. Vienas iš patikimiausių būdų, kaip padaryti, kas vyksta pasaulyje, suprantamas ir atviras yra mokslinis pažinimas. Pakalbėkime apie tai, kaip ji skiriasi, pavyzdžiui, nuo netinkamų žinių.

Labiausiai pirmoji mokslinės žinios funkcija yra jos objektyvumas. Žmogus, besirūpinantis moksline nuomone, supranta, kad viskas pasaulyje vystosi nepriklausomai nuo to, ar mums tai patinka, ar ne. Privačios nuomonės ir valdžios institucijos dėl to nieko negali padaryti. Ir tai nuostabu, nes neįmanoma įsivaizduoti kitokios situacijos. Pasaulis tiesiog būtų chaosas ir vargu ar egzistuotų.

Kitas mokslo žinių skirtumas yra jo rezultatų kryptys ateityje. Ne visada moksliniai atradimai duoda tiesioginių rezultatų. Daugeliui jų kyla abejonių ir persekiojimas iš asmenų, kurie nenori pripažinti reiškinių objektyvumo. Tai užtrunka milžinišką laiką, kol tikrasis mokslinis atradimas pripažįstamas įvykdytu. Nenaudokite pavyzdžių. Pakanka prisiminti likimą Koperniko ir Galileo Galileo atradimų dėl Saulės galaktikos kūnų.

Mokslinės ir nesąžiningos žinios visada buvo prieštaringos, ir tai nustatė dar vieną mokslo žinių bruožą. Tai neišvengiamai vyksta tokiais etapais, kaip stebėjimas, klasifikavimas, apibūdinimas, eksperimentas ir tyrinėjamų gamtos reiškinių paaiškinimas. Kiti šių etapų tipai nėra būdingi arba jie yra atskirai.

Mokslinės žinios ir mokslinės žinios turi du lygmenis: empirinį ir teorinį. Empirinės mokslinės žinios yra faktų ir įstatymų tyrimas, nustatytas per apibendrintą ir sistemingą rezultatų, gautų per pastabas ir eksperimentus. Empiriškai, pavyzdžiui, nustatytas Charleso įstatymas apie dujų slėgio ir jo temperatūros priklausomybę, Gay-Lussac'o įstatymą apie dujų kiekio ir jo temperatūros priklausomybę, Omo įstatymą apie srovės priklausomybę nuo jo įtampos ir atsparumo.

Ir teorinės mokslinės žinios labiau abstrakčiai vertina gamtinius reiškinius, nes jose nagrinėjami objektai, kurių įprastomis sąlygomis negalima stebėti ir tyrinėti. Taip buvo atrasta: visuotinio gravitacijos teisė, vienos rūšies energijos transformavimas į kitą ir jos išsaugojimas. Taip vystosi elektroninė ir genetinė inžinerija. Toks žinių pagrindas yra glaudžiai susijęs vienas su kitu principų, koncepcijų, teorinių schemų ir loginių pasekmių, kylančių iš pradinių teiginių, kūrimas.

Mokslinės žinios ir mokslinės žinios išgaunamos stebėjimų ir eksperimentų metu. Eksperimentas skiriasi nuo pastebėjimo, nes mokslininkas gali izoliuoti tiriamą objektą nuo išorinių įtakų, supainioti jį su specialiomis, dirbtinai sukurtomis sąlygomis. Eksperimentas gali egzistuoti psichine forma. Tai atsitinka, kai neįmanoma ištirti objekto dėl reikalingos įrangos kainų ir sudėtingumo. Čia naudojamas mokslinis modeliavimas, įkvepia mokslininko kūrybinė vaizduotė, kuri iškelia hipotezes.

Mokslinės ir netinkamos žinios visada sėkmingos. Ir nors jie, dažniau nei ne, yra konfrontacijos, reikia pasakyti, kad pirmasis neįmanomas be antrojo. Negalima įsivaizduoti šiuolaikinio mokslo be įdomių žmonių proto, kuris išrado mitus, studijavo reiškinius gyvenimo praktikoje, paliko mūsų kartai neįkainojamą liaudies išminties lobį, kuriame yra sveikas protas, kuris padeda mums vadovautis gyvenimu. Didelis vaidmuo žinių pasaulyje priskiriamas meno objektams. Kaip įvairias gyvenimas yra, taip yra būdai žinoti jos įstatymus.