Savarankiškai auginimasPsichologija

Koos kubeliai - populiarus bandymai ir Dėlionės

Koos kubeliai - technika, kuri siekia nustatyti subjekto gebėjimą kurti ir sukurti atskirų komponentų įvairovė. Kai tai yra atsižvelgti į erdvinį orientaciją, iš figūros analizę, naudojant piešinį, taip pat jo vėlesnį pakartotinį kūrimą esamų dalių (blokų). Metodas yra naudojamas, kai dirbama su vaikais ir suaugusiais.

Kadangi tyrimas buvo sukurtas

1927, amerikiečių psichologas K. Koos pasiūlė unikalų testą. Ši plėtra buvo patvirtintas su patirtimi psychodiagnostic kryptis laikui bėgant skaičius. Koos ryškiaspalviai kubeliai, kurie užtikrina jų gerą memorability tarp dalykų. Analoginis Šio bandymo neegzistuoja dabar, todėl ji gali simbolizuoti psichinę diagnozę žvalgybos.

Nuo bandymo reikalaujama parodyti suvokimo kaip motorinių įgūdžių, rankų judesių koordinavimą, euristiniais įgūdžių ir sąvokų erdvės savybes. Gamta yra sudėtingas uždavinys. Kaip rezultatas, Koos kubeliai padės įvertinti psichikos procesus klausimu. Apžvalgininkas gauna aiškią idėją iš neatsiejamų savybių vaizdo varikliu mąstymo.

Kas yra rinkinys

Rinkinys susideda iš 16 blokų, išvaizda, kuriai suteiktas procedūrą. Tai reiškia, kad gabaliukai yra rankomis dažyti į spalvų:

  1. Mėlyna.
  2. Geltona.
  3. Baltos spalvos.
  4. Raudona.
  5. Geltona-mėlyna.
  6. Balta ir raudona.

Taip pat į rinkinį turi 18 duomenimis, sudėtingumą, iš kurių palaipsniui didėja. Atlikti šie skaičiai gali neprireikti visas koos kubeliais. Aprašymas metodikos yra įtrauktas į vadovo, kuris taip pat prieinama rinkinio. Jame bandymo procedūra aprašyta dekodavimo rezultatus, reguliavimo lentelę. Taip pat nurodė, kad atlikti kai kurias užduotis reikalauja 4 arba 9 vienetų.

Kaip yra tyrimas

Koos kubeliai - technika, kuri yra naudojama dirbti su vaikais nuo 4 metų amžiaus ir vyresni. Tai apibrėžia , kad Tyrimo tikslas. Kadangi metodas gali būti naudojamas kaip mokymo eksperimentą. Taip pat jis gali būti naudojamas kaip medžiaga leidžia mums ištirti pretenzijų lygį.

Vaikas gauna kubeliai koos ir pasirinktą specialistą piešinį. Po to ji turėtų atkreipti kubeliai formos, kuri yra atstovaujama paveikslėlyje. Darbas turėtų prasidėti naudojant mažiausias sudėtingumo brėžinius.

Metodai, naudojami tyrimo:

  1. Galite paleisti diagnostikos mokymą. Šiam tikslui jums reikia naudoti brėžinius ir patarimų, kaip jų. Bet tai neturėtų būti atskleista vaikas daugiau informacijos nei leidžiama eksperimente.
  2. Kartojimas užduotis yra gana priimtina. Pavyzdžiui, organizuojant mokymus metu atliekamos nepriklausomas vaikų darbo vietas panašaus piešinio.
  3. Puikus būdas yra atlikti piešimo nenaudojant mėginį. Norėdami tai padaryti, vaikas turėtų būti teikiama vaizdą.

Testavimas atliekamas 15-20 minučių.

Kai kuriais atvejais, kreipiasi į techniką

Naudojant šią techniką, galima nustatyti vaiko savybės, susijusios su analitiniu mąstymu ir sintezei. Kai ši medžiaga yra naudojama, kuris reikalauja konstruktyvius veiklą be kalbos.

Šis kriterijus yra svarbus taip pat tais atvejais, kai vaikas turi kalbos akivaizdžių problemų. Jis negirdi arba nesupranta, ką jie sako. Be to, gali būti atvejų, kai vaikai, dėl kokios nors priežasties atsisakyti sudaryti kontaktą su suaugusiais kompanionai.

Naudojant metodą, gali atskleisti erdvinių neramumų smegenų pažeidimų. Tai gali būti galvos traumą, auglių ir smegenų pažeidimo laivus.

Dirbant su vyresniais blokų Koos naudojami gauti iš profesinės darbo sėkmės idėją. Jis susijęs su techninio orientacijos apimtį arba kai norite nustatyti galimus meistrus, kurie turi auksines rankas.

Paprastai šis metodas yra suvokiamas vaikams deramai entuziazmo lygiu. Jie yra pasirengę sutikti atlikti darbą, nes jie yra suinteresuoti. Suaugusieji taip pat yra gana draugiškas bandymą. Kubai Koos - stimulas medžiaga, nes ji tikrai norisi išspręsti galvosūkį. Todėl galime sakyti, kad metodas veikia visiškai skaidriai. Taip pat su kubeliais pagalba galite nustatyti subjekto reakcija į sėkmę, ir atvirkščiai.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 lt.unansea.com. Theme powered by WordPress.