Atvejai - kas tai? Byla metodas ir teismų problema

Vienas iš naujausių pasiekimų mokymosi technologijų atvejų,. Ši problema-situacinis metodas, kuris leidžia tiek teorijoje, tiek praktikoje integraciją. Jo naudojimas Rusijos švietimo šiandien yra labai svarbus. Nėra nieko labiau veiksminga nei savęs pakrovimas į problemą ir rasti sprendimus. Mes suprantame, daugiau, kad tokiais atvejais, kai bet koks ir kas praktinė reikšmė.

metodas

Byla metodas - tai palyginti nauja technologija studentai. Jo esmė yra ta, kad studentai yra paprašyta išanalizuoti realią situaciją (ar kaip arti realybės). Problemos pasirinkimas nepasitaiko atsitiktinai, tačiau norint aktyvuoti specialią įstaigą žinių. Atsižvelgiant į problemos sprendimo procesą, jie turi būti išmoko. Pažymėtina, kad teismų problema neturi unikalų sprendimą. Tai tik tikrina studento gebėjimą analizuoti ir greitai rasti išeitį iš situacijos.

Byla metodas - tai interaktyvi technologija. Todėl labai teigiamai suvokia studentai kaip žaidimas mokytis praktinių įgūdžių naudojant realią medžiagą.

Atvejo tyrimas - multi-lygio technologija, kuri turi savybių ir funkcijų skaičių. Jie padeda atskirti šį metodą nuo kitų. Tai apima socialinį-ekonominį modelį nuostata, komanda kartos sprendimus, jų alternatyva ir bendrą tikslą.

istorija

Pirmą kartą į mokymo atvejais naudoti tapo žinomas 1924 m. Mokytojai Harvard Business School suprasti, kad nėra tinkamų vadovėlių magistrantūros programose. Todėl jie nusprendė atlikti interviu su sėkmingo verslo savininkų ir padaryti išsamias ataskaitas apie savo veiklą. Mokinių prašoma klausytis medžiagas, supažindinti su šios problemos situacijų, su kuriomis susiduria įmonės informaciją. Tada, bendrojo diskusijoje studentai ieško galimybių išspręsti šią situaciją.

Palaipsniui šis metodas yra teisinga ir išplito visame pasaulyje. Nuo praėjusio amžiaus 50-ųjų jis tapo populiarus visoje Vakarų Europoje, pirmaujančių verslo mokyklų (ESADE, INSEAD, LSE, HEC).

Rusijos atvejo tyrimas - tai populiarus technologijų išsilavinimas su 2000-ųjų. Šiuo metu naudojami ne tik vertimai atvejus, bet ir autoriaus sukurtas konkursui, sertifikavimo studentams. Be to, atidarymo tema Case klubai. Tarp jau tapo populiarus karjeros centras gali pažymėti nust "Misa" klubo MSTU. Baumanas ir kt.

klasifikacija

Yra gana plati atvejų klasifikacija pagal įvairius kriterijus: struktūra, dydis, forma, atlikimo, objekto apimties, klirensas, ir tt ..

Pagal struktūrą yra trys tipai: struktūros, nesistemingas, novatoriškumą ir atvejų tyrimai. Tai yra problema su keliais teisingus sprendimus ir konkrečių duomenų parinkimas. Skiriamasis bruožas yra jų likimas. Pirmoji forma įgūdžių nuosekliai taikyti teorines žinias formulę praktikoje. Antroji ir trečioji prisidėti prie inovatyvių sprendimų paiešką.

Tinka atskirti normalaus, trumpų ir mini atvejais. Iš viso apimtis paprastai yra iki 25 puslapių. Jie puikiai tinka komandinio darbo. Analizės išleido keletą dienų, po kurių yra komandos su sprendimų pateikimo spektaklis.

Suspausto atvejai - ji tiekia ne daugiau kaip penkis puslapius. Jie skirti grupinei diskusijai klasėje.

Mini atvejai - tai informacinių brošiūrų natūra. Dažnai jie yra naudojami kaip iliustracijos ar pavyzdžių, susijusių su teorine medžiaga su klausimais.

Iki registracijos išleidimo spausdintinės ir elektroninės medžiagos, garso ir vaizdo įrašų metodu. Neseniai populiarėja rašymo lentą, arba pasukt bylą. Kas tai yra? Ši informacija yra pateikta pasakojimo forma, tačiau pagrindiniai elementai yra fiksuotas ant specialaus magnetinio lentos.

Be to, bylos išsiskiria sudėtingumo ir disciplinų lygį.

Darbo metodai versle

Populiariausias laukas naudojimo atvejais yra verslo mokymo. Po sėkmingos plėtros nuosavą verslą, reikia ne tik asmeninių siekių ir žinių apie rinką, bet ir tam tikrus praeities patirtį kitoms bendrovėms, kurios yra daugiau nei teikti verslo atvejus. Kas tai yra?

Tai specialiai paruošti medžiagą, kuri apibūdina konkrečią verslo problemą. Iš tokiose klasių mokytojo užduotis yra nukreipti studentus reikiama linkme paieškos sprendimai. Ir tai reikalauja pakankamą kiekį duomenų, statistikos, dalyvavimas sėkmingo vadovo byla ir tinkamos verslo situacijos prieinamumą kūrimą.

Reikšmingas indėlis į teismų metodo vystymosi kad konsultavimo ir audito organizacijos. Jie naudoja jį ne tik mokymo, bet ir dėl darbo interviu. Ši technologija padeda iš karto nustatyti potencialūs darbuotojai turi galimybę analizuoti, sintetinti. Dažnai kaip pirmojo turo perduoti įmonių-konkurencijos bylą. To pavyzdys gali būti gerai žinoma metinė čempionatas Rusijoje iš "Microsoft".

Jų sprendimo būdus

Norėdami rasti teisingą sprendimą bet aiškiai plano naudojimo atveju. Jo pirmasis taškas reiškia problemą ir susijęs su mokytoja. Antroje vietoje žiūrite bylą ir nustatyti problemas. Svarbu schematiškai apibūdinti situaciją su jos pagrindinių komponentų spaudai. Trečiajame etape, studentai turi padaryti diagnozę, tai yra išsiaiškinti, kodėl asmuo ar krizės bendrovė, ir suformuluoti problemą. Kitas žingsnis būtų sukurti būdus sprendimus. Tik įvertinus visas galimybes ir pasirinkti geriausią, galite ir toliau plėtoti įgyvendinimo strategijas ir pristatymas analitinio darbo rezultatais.

galimybės

Šiandien Byla technologija - tai yra labai didelė paklausa mokymo metodas, kuris turi daug privalumų ir galimybių skaičių. Poreikį jį praktiškai įgyvendinti mokinių siūlo du gerus priežastis. Pirma, studentai turėtų ne tik gauti "sausą" teorines žinias, bet ir ugdyti psichinės veiklos įgūdžius ir galvoju pakeisti paradigmą, priklausomai nuo konkrečios situacijos. Antra, asmuo turi turėti tam tikras asmenines savybes: optimalus elgesys kritinėse situacijose sistemingai skiriasi ir efektyviai veikia.

plėtros strategija

Nepaisant to, kad teismų metodo veiksmingumą, ji gali būti naudojama ne visose disciplinos. Ir tik tada, kai jis reikalingas atitinkamų įgūdžių ir asmeninių savybių formavimąsi. Iš čia galite aiškiai artikuliuoti plėtros šią technologiją strategiją. Pirma, šis metodas turi būti naudojamas aktyviai į mokymosi procesą tų žmonių, kurie pasirinko profesija rinka (vadybininkas, ekonomistas, brokeris, įvaizdžio formuotoju), kurioje dominuoja situacinių veiklą. Antra, ji yra labai aktuali pakartotinio mokymo, padeda atnaujinti įgūdžius ir žinias. Ir, žinoma, tuo atveju metodas neturėtų būti vienintelis mokytojų arsenalą, ir eiti kartu su tradiciniais metodais (pvz, paskaitų medžiagos).