Profesinis orientavimas mokyklos mokiniai: programa, temos, renginiai, profilis. Profesinio orientavimo mokymai

Iš specialybės pasirinkimas yra vienas iš svarbiausių uždavinių, kuriuos reikia išspręsti ankstyvame amžiuje. susitarimai dėl profesinio orientavimo padėti nuspręsti dėl šio klausimo.

statistika

Asmuo pasirenka specialybės vadinamas optantom (nuo lotyniško žodžio optacio - "rinkimai, noras"). Kaip savo veiksmų rezultatas turėtų būti pakankamai aiškus ir tikrovišką profesinės bendruomenės, kuriai jis pats atliks ateityje. Kaip įvairių tyrimų rezultatus, vaikai nuo mažens, pavyzdžiui, yra žinoma tik 20-25 specialybes. Atsižvelgiant į tai, kad profesinis orientavimas paauglių dažnai skiriasi natūrali charakteris. Motyvacijos pasirinkimo vienos ar kitos profesijos tyrimas parodė, kad svarbus vaidmuo šiame priklauso kitiems. Taigi, apie 25% renkasi pagal savarankiškai kita 17% įtakos profesija vadovaujasi suaugusiųjų patarimų, 9% - informacijos iš žiniasklaidos. Pasirinkus kitą 9% sukelia įvairių veiksnių nesvarbios (pavyzdžiui, mažas atstumas nuo universiteto namuose). Tik 40% mokinių orientuojasi į būsimo darbo turinys.

Problemos skubos

Renkantis profesiją A mažens asmuo paprastai pirmiausia atsižvelgti į savo interesus, polinkius. Tačiau, atsižvelgiant į tai nereikia imtis atitinkamų asmeninių savybių reikalavimai vieno ar kito veiklos sferą. Visų pirma, tai nėra laikoma, intelektualinį potencialą, fiziologinėmis savybėmis ir pan. Daugeliui vaikų, situacija, kai jums reikia padaryti tokio pasirinkimo, jis tampa stresą. Tai daugiausia dėl to, kad, viena vertus, paauglys vis dar sunku prisiimti atsakomybę už savo veiksmus. Kita vertus, jis tiesiog nežino, kaip tai padaryti teisingai, kaip padaryti, kad specialybė visiškai sutampa su tikslais ir interesais.

Kreipdamasis

Už teisingą pasirinkimą, būtina studijuoti labiausiai paplitusi, populiari specialybę. Be to, jums reikia susipažinti su reikalavimais, kurie taikomi kandidatų. Taip pat svarbu išnagrinėti savo tikrą specifiką mąstymo, charakterio, temperamento ir nervų sistemą. Išvados turėtų būti lyginamas su tam tikros veiklos srities reikalavimus. Reikėtų pažymėti, kad anksčiau darbas bus daroma profesinio orientavimo, poveikį jis galų gale.

Kas yra specialybė?

Būtina už akcinės bendrovės (dėl darbo pasidalijimo), taikymo dvasinių ir fizinių galių žmogus taikymo sritį. Ji suteikia galimybę gauti finansavimą buvimo ir plėtrai. Profesija reiškia gretutinių srityse grupę. Pavyzdžiui, Terners Borer Turners vagonai ir kt. Tai specialybė sujungti į grupę, pavadintą "tekinimo profesiją."

klasifikacija

Šiandien, yra daug specialybių. Karjeros orientavimas studentams tapo naudinga vaikams, turite aiškiai apibrėžti galimų ateities veiksmų sritis. Klasifikacija yra atliekamas, atsižvelgiant į skirtingus kriterijus. Pavyzdžiui, tai gali būti padalinti pramonės, įgūdžių lygį, psichologinių reikalavimų, ir tt Jūs galite nustatyti interesų kryptį, išlaikęs egzaminą karjerai. Šiuo metu, mes sukūrėme keletą kontrolinių sąrašų įvairovė. Testas karjerai padėti nustatyti asmens gebėjimą konkrečioje srityje, tam tikros veiklos srities prioritetas. Gana paplitusi yra iš žmogaus sąveikos tipų atskyrimas:

1. Gamta.
2. Technologijos.
3. Žmogus.
4. Meniniai vaizdai.
5. Ženklai.

Kiekvienoje iš šių sričių yra specifinė specialybė, iš kurios vaikas gali pasirinkti labiausiai tinka.

Žmogus ir gamta

Jei karjerai aprašymą parodė vaiko įsipareigojimą šioje darbo srityje, tikėtina, jis turi tam tikrą dalykų, pavyzdžiui, biologijos, anatomijos, zoologijos, botanikos, fiziologijos sėkmę. Iš specialaus "žmogus-gamta" kategorijos funkcija laikoma, kad jie yra nestandartiniai, nepastovi ir turi tam tikrą sudėtingumo. Jų transformacija yra taikomos vidaus įstatymus natūralioje aplinkoje. Šiuo atžvilgiu, užimtumą profesinės orientacijos šiuo atveju turi apimti užduočių identifikavimo iniciatyvą, savarankiškumą sprendžiant konkrečius uždavinius. Specialistas šioje srityje turėtų ne tik žinoti daug, bet taip pat turi galimybę numatyti tiems, arba kitus pakeitimus. Čia, be kitų dalykų, yra svarbu kūrybinius gebėjimus, reakciją, darbštumas. Specialistas reikia prisiminti, kad daugelis iš organizmo pokyčių gali tapti negrįžtamas.

Specifiškumas Veiklos

Profesinis orientavimas ir studentų tam tikro laipsnio paruošti juos galimų sunkumų vienoje ar kitoje srityje. Pavyzdžiui, kalbant apie specialaus tipo "žmogus-gamta", reikia pasakyti, kad daugelis iš jų yra susiję su technika. Pavyzdžiui, selekcininkai, agronomai naudoti įrangos įvairovė. Sudėtingos įrangos yra ir į mikrobiologai darbą. Panaši situacija yra ir su gyvulių specialybių. Jie dabar vis išverstos į pramonę. Kaip dalis komandos, jie taip pat įsitraukti į tarpasmeninių santykių sukūrimo. Be to, jie dažnai pasinerti į apskaitos gudrybės, analizuoti ekonominius rezultatus savo veikloje. Kai specialybių reikalauja meninius įgūdžius. Pavyzdžiui, tai būdinga profesijų, pavyzdžiui, floristų, kraštovaizdžio.

svarbus veiksnys

Kai yra profesinio orientavimo veikla, vaikai turi matyti ne tik teigiamų, bet ir neigiamų aspektų tam tikros profesijos asmenys. Labai svarbu, kad jie supranta ir vertina savo asmeninę, tikrą ryšį su būsima veikla. Pavyzdžiui, profesijų, tokių kaip "žmogus-gamta" Svarbu atriboti įprastą meilę aplinkai, noras padaryti jį kažkas svarbaus jums reikia išspręsti problemą, pagerinti sistemos būklę. Renkantis profesiją, jums reikia žinoti, kad už specialisto pobūdžio - tai ne tik poilsio vieta. Jis veikia kaip dirbtuvėse, kur jis bus duoda savo laiką ir energiją.

techninė kryptis

Ten dirbti profesionalai, susiję su mašinų mechanizmus, energijos iš įvairių formų. Ši kryptis yra tinkamas vaikams, sėkmingai fizikos, matematikos, piešimo, chemija. Techninė kryptis turėtų būti peržiūrėtas iš esmės, o ne jį sumažinti iki "liaukų". Patiekalai gali būti susijęs su nemetalinių objektų. Pavyzdžiui, tai gali būti maisto žaliavos, audinio, plastiko, pusgaminiai. Iš Darbo objektų ypatumas yra tas, kad jie gali būti tiksliai išmatuotas, pasižymi daugeliu atžvilgių. Todėl, kai juda, perdirbimas, keičiasi iš specialisto imsis tam tikrų veiksmų.

Savybės ir techninės sfera

jaunimo profesinis orientavimas turėtų parodyti viena galimybė ar kitą veiklos sritį. Pavyzdžiui, techninis vadovavimas - tai yra didžiulis laukas išradimai ir inovacijos. Todėl, raktas į sėkmę šioje srityje yra traukos buvimas modeliavimo, gebėjimas atjungti ir prijungti objektus ir jų elementai. Šiuo atveju, jūs galite ne tik išradinėti įrankius ir kitus daiktus darbo, bet ir technologijų, metodų operacijas. Kitas svarbus sėkmės sąlyga šioje srityje yra aukštos drausmės prieinamumą.

Iš "žmogaus-žmogaus" apimtis

Specialybė šioje srityje yra susiję su švietimu, mokymu, vadovavimo, paslaugų. Tokia veikla yra linkę rinktis tuos vaikus, kurie sėkmingai dalykų, pavyzdžiui, literatūros, istorijos, socialinių mokslų ir pan. Svarbiausia savybė šiame sektoriuje yra, kad darbo esmė yra tarp žmonių sąveika. Kitas svarbus bruožas yra tai, kad dviejų mokymas reikalauja ekspertas:

1. Turi gebėti formuoti ir palaikyti ryšius su žmonėmis, suprasti jų psichologiją, suprasti juos.
2. Jūs turite būti mokomi įvairių meno sričių, technologijų, pramonės, mokslo ir pan.

Kategorija ypatingą "asmuo ir ženklas sistema"

Šioje veiklos srityje yra susijęs su pateiktų ant mišinių, skaičių, tekstų forma duomenis. Sudedamosios dalys šiuolaikiniame pasaulyje yra laikomas gestų sistemų įvairovė. Šiandien kasdien aktyviai naudojami įvairūs piešiniai, žemėlapiai, grafikai, lentelės, sąlygotus signalus, formules ir pan. Iš specialistų, dalyvaujančių gestų sistemų srityje, reikia specialių įgūdžių ir polinkius. Tuo pat metu, būtina atlikti kontrolę, apskaitą, informacijos apdorojimą. Iš specialistų dažnai reikia kurti naujas sistemas ženklais.

Žmogus ir meninis vaizdas

Visos funkcijos šioje srityje tradiciškai skirstomi į keletą kategorijų. Kriterijai yra istoriškai izoliuoti rūšių meno atstovavimo realių įvykių. Taigi, skirti profesijas, susijusias su:

1. Vizualiniai menai.
2. Literatūra.
3. Muzika.
4. Veikiantis ir sceninį kūrinį.

Šios kategorijos neturi aiškių ribų, jie yra tam tikros sąveikos. Kaip vienas iš šio sektoriaus specialybių funkcijų veikia, kad dauguma darbuotojų darbo yra paslėpta nuo pašalinių. Daugeliu atvejų net specialios pastangos sukurti lengvumo, patogumo veiklos poveikį. Pavyzdžiui, aktorius spektaklis scenoje gali užtrukti keletą minučių. Bet, kad jis įvyko, tai kiekvieną dieną keletą valandų pagerinti savo įgūdžius, repetuoti, laikantis režimu.

karjeros konsultavimo programa aukštųjų mokyklų studentams - kas tai?

Kaip jau buvo minėta, šiandien yra daug vadovai ir mokymo medžiagos ir vaikams, ir suaugusiems. Tuo tarpu, jų tyrimas ne visada atneš norimų rezultatų. Daugelis vaikų ne tik sudarė aiškią idėją apie specialybių ir galimų sričių, bet, priešingai, problemos pasirinkimas bus tik blogiau. Štai kodėl švietimo įstaigų vyko Karjeros diena. Užklasinė veikla vaikams aiškinant darbo santykių specifiką šioje ar šioje srityje šiandien nėra pakankamai išplėtota. Profesinis orientavimas mokiniams yra galingas ir efektyvus įrankis padės išspręsti problemą dėl jų. Jos tikslas yra padėti vaikams patyrė poreikį tobulėti formavimo ir realizuoti savo potencialą darbo sferoje. Naudai iš būtinų sąlygų nepriklausomu veiklos kiekvienam vaikui, kaip vieną iš svarbiausių uždavinių kūrimas. Profesinis orientavimas mokiniams leidžia vaikams nustatyti jų individualias savybes, polinkius, polinkį bet kokiai veiklai.

pagrindiniai elementai

Profesinis orientavimas į 9 klasės rodo laipsnišką įvedimą į įvairių sričių veiklą. Be teorinių žinių, žaidimų forma, kūrybinės pratybos ugdo savimonę vaikų. Per sąveikos su mokytojų ir kitų specialistų suformuota tvarios sistemos vertybes. Vaikai pradeda modeliuoti savo ateitį. Tai yra pagrindiniai profesinės orientacijos, atliekamos užduotys. 11 klasė - laikotarpis, kai vaikai yra labai arti pasirinkimo klausimas. Iki šio laiko, dauguma jų jau turėtų turėti aiškią idėją apie mano ateitį, padaryti "Perfect Image" specialistas.

įvedimas

Pirmajame etape, dėl medžiagos platinimą paruošimas, susijusią su darbo sferoje. Ji apima formavimo profesinę veiklą, metodus pasirenkant specialybę veiksmus. Vaikai supažindinami su pagrindinių sąvokų, apibrėžimų, informacijos šaltinių apie būsimą darbo sferoje.

pagrindinis etapas

Temos profesinis orientavimas negali būti sumažintas tik su vienu ar kitų specialybių aprašymas. Procesas apima:

1. Plėtros koncepcijų ir idėjų, susijusių su darbo pasauliu.
2. Aktyvinimas savęs tobulinimą ir savęs atradimas.
3. Formavimas gebėjimų nustatyti pagrindinį kokybę už vieną ar kitą profesiją.
4. Plėtros specialiojo ugdymo sąvokų.

planas

Profesinis orientavimas mokyklos mokiniai teigia, kad iki metų pabaigos, vaikai išmoks pagrindinius švietimo įgūdžius. Tai apima, visų pirma, apima gebėjimą pažinti save, ypač emocinį ir valinį, charakteris, temperamentą. Studentai sudaro planą savikontrolės, plėtra bus reguliuoti emocijas. Tai leis jiems sudaryti galimybę kurti savo gyvenimą, savo nuožiūra ir valią. Kitame etape vyresnysis profesinio orientavimo apima supažindinimą su konkrečiu darbo reikalavimus, kvalifikacijos ypatybes, kurių buvimas leis išmokti įgūdžių ir pasiekti tam tikrą savo pasirinktoje srityje darbo sėkmę. Trečiajame etape konkretaus patvirtinimo, studijuoti informaciją apie būdus ir galimybes gauti tinkamą išsilavinimą.

Iš užklasinę veiklą turinys

vidurinės mokyklos profesinio orientavimo apima įvadas į darbo psichologijos tam tikroje srityje. Taip yra dėl fiziologinių ir amžiaus ypatybes vaikams. Į susipažinimui su pagrindiniais veiklos kryptys studentų proceso įsisavinti vienos ar kitos specialybės darbo esmę. Kaip rezultatas, vaikai žino, kad tokio tarpusavio susirašinėjimo žmogus savo būsimai profesijai.

norminis vieta

Profesinis orientavimas mokyklos mokiniai vyko į planą, parengta vadovaujantis:

1. Reglamentai dėl valstybės akreditavimo ir sertifikavimo tvarka.
2. Federalinis įstatymas "Dėl švietimo".
3. Modelis reglamentai dėl papildomo mokymo įstaigoje.

Atsižvelgiama kuriant planą į gaires švietimo ministerijos ir turinio ir mokymo papildomų programų reikalavimus. vaikų ugdymas.

Profiliai planas

Kaip dalis karjeros konsultavimo programos vaikams siūloma studijuoti šias sąvokas:

1. Poreikius, motyvaciją, tikslus ir jausmas veikla.
2. Nepakankamumas ir sėkmės darbe, rezultatas, lygmuo pasiekti.
3. Judėjimas ir žmogaus veiksmų, įgūdžiai ir žinios.
4. Veikla, socialiniai motyvai, ypač darbo.
5. Profesija, specialybė klases, jų psichologinė charakteristika.

Vaikai taip pat aiškina, bendravimo funkcijas užimtumo sistemą. Daugiau aprašyti psichologinius ypatumus darbą ekstremaliomis sąlygomis. Taigi, manoma, susumavus popamokinės veiklos rezultatus, apibendrinti rezultatus, todėl juos į vaikų, tėvų ir mokytojų.

Terminai realizacijos

Mokymo profesinio orientavimo švietimo įstaigos turėtų būti skiriama erdvi patalpa, kurioje vaikai buvo galimybė gauti teorinių žinių. Be to, nusodintuvo kambarys kūrybiškumą. Švietimo įstaigos turi būti biblioteka su skaitykla, kurioje galite rasti visą reikiamą literatūrą dominančiomis temomis, taip pat kompiuterių kambarys, patalpa žiūrėti vaizdo įrašus. Vaikai kviečiami dalyvauti savanoriškai. Kaip rodo praktika, norintiems lankyti užsiėmimus karjerai pakankamai. Vaikai atsineša savo draugų ir pažįstamų, kuris skatina laisvai bendrauti, pasišventimo ir bendradarbiavimą.

Planas yra skirtas nuosekliai srauto veiksmus ir gauti reikiamų žinių. Ši praktika leidžia vaikams mokytis socialiai svarbius aspektus. Visų pirma, jie įgyja įgūdžius taikomosios kūrybos, Tiriamasis darbas. Vaikai mokosi tarpasmeninių bendravimo funkcijas darbe, psichologinius ypatumus tam tikros veiklos. Kaip rezultatas, aukštųjų mokyklų studentams plėsti savo akiratį į profesijų srityje, gauti informaciją apie švietimo įstaigų mieste ar rajone.

Žinoma, daug kas priklauso nuo mokytojo. Todėl jis turi būti pasiruošęs atlikti įvairias užduotis, pateikti jam atitinkamą aiškius reikalavimus. Jo pagrindinė užduotis - sužavėti vaikus, nes jie yra noras suprasti profesijų pasaulyje, nustatyti savo potencialą, įvertinti ją, atsižvelgiant į vienos ar kitos specialybės. Sistemingi užklasinę veiklą tirs darbo sritį iš įvairių pusių. Tokios žinios leis mokyklos mokinius pasirinkti profesiją be jokių problemų, kurioje jis galės visiškai realizuoti save.

išvada

Darbo veikla turėtų atnešti asmens pasitenkinimą. Norėdami tai padaryti, jūs turite ugdyti realų vaizdą pretenzijas lygio pripažinimo visuomenėje. Paprasčiau tariant, nereikia tikėtis pagyrimo daug, nei žmogus nusipelno faktinius rezultatus savo veikloje. Dažnai jauni specialistai yra neproporcingas jų įgūdžių ir įgūdžių pripažinimo. Tai gali neigiamai paveikti jų būsimą veiklą. Taigi, asmuo, kuris sukūrė nerealu atstovavimą pretenzijų, stumia idėją, kad didelės sėkmės nebūna dėl priežasčių, paslėpti save. Toks žmogus pradeda paaiškinti kitų veiksmų nepakankamumas (visame nusiminusi pavydo, lėto veikimo ir kt.). Siekiant išvengti tokių situacijų, profesinio orientavimo programas vaikams sistemą paaiškinti visas šalis į kitą darbą.

Renkantis specialybę, vaikas turi būti pasirengę ne tik sėkminga, bet ir į sunkumus, su kuriais ji susiduria. Jis turi turėti reikiamų įgūdžių, gebėjimų, žinių, psichologines savybes. Kai absolventas eina į mokyklą ar kitų specializuotų institucijų, ji turi būti suformuota aiški mintis apie savo ateitį. Profesinio orientavimo mokymai padeda imituoti savo gyvenimo įvykius. Svarbiausias vaidmuo šiame procese priklauso suaugusiųjų. Profesija turi didelę įtaką žmogaus gyvenimo ne darbo jėgos. Šis poveikis turėtų būti teigiamas.