Pedagoginiai diagnostika ikimokyklinio ugdymo įstaigos

Iš "diagnozę" sąvoka atėjo į medicinos pedagogikos ir ilgą laiką buvo prieštaringi mokslininkai iš jo naudojimo ugdymo procese teisėtumo. Maždaug tuo pačiu metu dviejose šalyse draugyste, ne tik pradėjo būti naudojamas mokslinėje bendruomenėje, bet ir tvirtai pasisakė į mokytojų praktikoje. Vokietijoje į "pedagoginius diagnostika" koncepcija sukurta ir aprašyta KARLHEINZ Ingemkamp (1968), o Rusija - rugpjūčio Solomonovich Belkin (1981). Kiekvienas šiuolaikinis pedagogas, vertinant savo veiklos poveikį, analizuojant švietimo programų efektyvumą ir metodų ugdymo, remiantis diagnozę.

Pedagoginiai diagnostika turi tris tarpusavyje reikšmes:

1) Ji yra nepriklausoma natūra analitiniu darbu mokytoju.

2) Pritaikyti pedagogiką, kad studojuoja pedagoginės diagnostikos kompoziciją.

3) mokytis mokytojų esamą objektą ir jos ryšys su norma procesas.

Metodai pedagoginės diagnostikos ikimokyklinio ugdymo įstaigos

Vaikų darželis kaip pirmaujanti metodo stebėti vaikus. Šis metodas yra efektyviausias vertinant vystymosi vaikų dinamiką, rinkti pirminę informaciją, patikrinti faktus ir gautą kitais diagnostikos metodais informaciją. Jis leidžia jums įvertinti vaiko elgesio pasireiškimą, bet ne duoti atsakymą apie už nusikaltimą priežasčių. Todėl, monitoringas retai naudojamas kaip vienintelis tyrimo metodas. Dėl objektyvios informacijos ir diagnostikos atliekamas išsamus diagnozę, naudojant kelis metodus.

Pedagoginiai diagnostika - tai pedagoginio stebėjimo, kuris yra nuolatinis, mokslu pagrįstas, prognostinė ir darbuotojus veiksmingai plėtoti pagrindas ugdymo procese. Kaip mokymosi rezultatus, atsižvelgiant į ikimokyklinio buvo tiriamas produktus darbo ikimokyklinukais. Šis metodas leidžia nustatyti vaikų gebėjimų brandą, taip pat kai kurių asmeninių savybių, reikalingų aukštos kokybės įsisavinimo žinios: atsakomybė, nuovargis, tikslumo, kūrybingumo ir kt.

Tyrimas dokumentus leidžia tyrėjui atlikti išsamesnį vaizdą apie ikimokyklinio galimybes ir rasti problemų priežastys pasireiškia švietimą ir mokymą. Medicinos kortelė pateikiama informacija apie vaiko raidą įgimtų ir įgytų ligų prisitaikanti galimybes mokinio sveikatą. Informacija apie tėvų ir vaikų gyvenamąją vietą, siekiant padėti jums geriau suprasti ugdymo sąlygas, įvertinti švietimo išteklių pakankamumą namuose.

Pedagoginiai diagnostika - tai ne tiek daug vaikų, jų asmeninių savybių, tyrimo, kaip pajėgumus ir išteklius švietimo sistema, ugdymo proceso, organizuojama ikimokyklinio ir mokinio šeima. Todėl, diagnostikos interviu su vaiku, kaip programos medžiaga padengtas mokslininko rezultatas per daro išvadą, kad mokymo metodų mokytojų kompetencijos veiksmingumas, remiantis priemonėmis pedagoginio poveikio ir kaip organizacija sąlygų ir formų pažinimo proceso tinkamumo.

Pedagoginiai diagnostika ikimokyklinio pat siekiama ištirti mokytojų ir tėvų, jų sunkumus apibrėžimas atsižvelgiant į ugdymo proceso organizavimą ir gerbdama jų kompetencijos lygį. Šiam tikslui metodai: anketos, interviu, interviu, eksperimentas, biografinė metodas.

Rezultatai diagnostikos naudojamų mokslininkai aktyviai plėtoti visų dalyvių ugdymo procese, tinkamam atrankos metodus ir priemones švietimo, laiku teikti pagalbą, kai ji aptinka problemų ar sunkumų dirbant su vaikais.