Kalbos sutrikimai. Klasifikavimas iš pagrindinių defektų

Yra žinoma, kad nuo mažens vaikams gali pasireikšti šių ar kitų pažeidimų iš pristatymas minties srityje. Taigi jūsų vaikas gauna normaliai socializacijos galimybę, tokie trūkumai turi būti pašalinti. Pažvelkime, kas gali būti iš žodžio pažeidimas. Klasifikacija bendrų defektų bus atskleista žemiau.

klasifikacija

Vaikai su sutrikusia funkcija vokalinės aparatūros priklauso specialios kategorijos asmenims. Jie neturi nukrypimus intelektinės plėtros palyginti su jų bendraamžiais. Tačiau defektai žodžiu, taip pat pažeidimams rašytinėje kalboje, tikrai turi neigiamą poveikį atskirų aspektų psichika formavimas.

Šiandien keli naudojami logopedinės srityje, pagal kurį klasifikacijos nustatė tam tikrus trūkumus idėjų pristatymas. Pirmasis - psichologinė ir pedagoginė. Antrasis - klinikinė ir pedagoginė.

Kokios pozicijos yra labiau tikslas nustatyti kalbėjimo pažeidimus? Klasifikacija tiek plano sėkmingai taikomas logopedai. Skirtingus požiūrius į vieną klausimą neprieštarauja, o papildo vienas kitą.

Klinikinė ir pedagoginė klasifikacija

Pateikta klasifikacija turi šališkumo sandraugos su medicina. Tačiau identifikuojamas defektai nėra susietos su konkrečių ligų.

Pagal klinikinius ir švietimo klasifikaciją, logopedai izoliuotas iš viso 11 rūšių pažeidimus. Dviejų formų pažeidimų, susijusių su raštu. Likusi leidžia mums identifikuoti trūkumus pristatymą žodžiu.

Yra šių tipų kalbos sutrikimų:

1. Athos - sutrikimai, kurie atsiranda kaip patologijų vokalinės aparato rezultatas. Šiuo atveju gali būti fonotornye defektai, balso iškraipymas, vokalas sutrikimai.
2. Tachylogia - greitas tempas kalboje.
3. Bradilaliya - patologinė sulėtėjimas kalbos.
4. Mikčiojimas - sutrikimais ritmo ir tempo žodžio. Priežastis yra periodiškai spazminė raumenų sąlyga, kurie sudaro vokalo aparatą.
5. Rhinolalia - defektai tarimo asmens skamba, kad kaitaliojasi su pokyčiais balso tonas. Priežastis yra anatominių defektų vokalinės aparatūros.
6. Dyslalia - pasunkėjęs tarimas skamba normaliam vystymuisi iš vokalinės aparatūros ir sveikos posėdyje raumenis.
7. Dizartrija - defektas, kurio esmė yra negerai tarimas atskirų garsų ir žodžių.
8. Alalia - hipoplazijos ar nebuvimas žodžio. Priežastis dažniausiai veikia nugalėti atitinkamas dalis smegenų žievės į nėščiųjų arba ankstyvą vaiko vystymąsi.
9. Afazija - dalinis arba visiškas praradimas gebėjimas atkurti garsus. Dėl to, kad vietos smegenų uždegimo požymius.
10. Dysgraphia - specifinė charakteristika konkretaus asmens, rašymo pažeidimai.
11. Disleksija - tai dalinių defektų skaitymo žinoma apraiška.

Psicho-pedagoginė klasifikacija kalbos sutrikimų

Identifikavimas defektų yra pastatyta daugiausia psichologinių kriterijų. Pagal klasifikaciją, yra šie pažeidimai:

1. Fonetinė ir foneminis atsilikimas kalbos - sutrikimai garsų ir žodžių gimtąja kalba tarimas.
2. Bendras atsilikimas kalbos - sisteminio pobūdžio problemos, kurio buvimas gali sukelti protinį atsilikimą vaiko. Tai, savo ruožtu, turi įtakos individo jausmą nežinojimo ir kalbos komponentų išorės aspektus.
3. Mikčiojimas - pagal psichologinio ir švietimo klasifikaciją laikomas trūkumais bendravimo sugebėjimus tinkamai formavimo vokalinės aparatūros.

Kas gali turėti įtakos kalbos atsilikimo?

Vaikai su kalbos neišsivystymo dažnai kenčia nuo sunkumų, lėtai prisitaikyti visuomenėje. Siekiant užtikrinti logopedų socializaciją taikyti tikslinę ištaisyti defektus. Be to, būsimi vaikai gali būti pastebėti tam tikrus trūkumus intelektualo, jutimo ir valinio.

Su gerai išvystyta mąstymo, kalbos terapija, vaikai su problemomis dažnai turi sunkumų formuojant mintis, kuriant loginius ryšius. Nepakankamas dėmesys į tėvų esamų problemų žodžio srityje vėliau į vaiko gali žlugti variklio srityje. Visų pirma, vaikai su raidos kalbos aparato dažnai negali atlikti taip gerai koordinuotas judesius komandai jų bendraamžiai.

Nukrypimai gali atsirasti ir emocinės sferos vaiko su kalbos sutrikimais. Tokie vaikai pasižymi nesaugumu, nesidomėjimas, dirglumas, sunku užmegzti kontaktus su kitais.

Šias ir kitas problemas gali būti susiję su vaikų, kurie turi kalbos sutrikimų ateityje. Klasifikavimas ir identifikavimas esamų defektų leidžia laikas pradėti dirbti trūkumų.

užbaigiant

Taigi mes apėmė pagrindinius kalbos sutrikimai. Klasifikacija variantų psicho-pedagoginės planą anksčiau buvo naudojamas logopedinės praktikos tik identifikuoti problemą. Galutinė išvada buvo neurologus. Šiandien, gydytojai vis dažniau naudoja abi klasifikacijas lygiagrečiai, kaip šis požiūris skatina labiau tikslią diagnozę formavimo ir veiksmingų būdų ištaisyti kalbos vystymąsi.