Ikimokyklinio amžiaus vaikų bendravimo įgūdžių ugdymo ir tobulinimo programa

Ne visada ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymas yra aukštas. Kartais jūs turite dėti ypatingas pastangas ugdydami šiuos ar kitus įgūdžius vaikams. Šiuo tikslu vystymo programą rengia psichologai-pedagogai. Tai orientuota į tam tikrus įgūdžius, kuriems reikia ypatingo dėmesio.

Kartais atsitinka taip, kad tam tikram vaikui kyla problemų, tada jų sprendimui naudojama individuali koregavimo-tobulinimo programa.

Koregavimo programa "Būkime draugais": aktualumas

Vystymosi procese vaikas eina daugybę etapų, ir visi jie susiję su sąveika su bendraamžiais. Jau seniai žinoma, kad be bendravimo asmuo negali egzistuoti visuomenėje. Komunikacija yra asmens vystymosi pagrindas.

Bendravimo tarp ikimokyklinio amžiaus ypatybės yra jos įvairovė, emocionalumas, neįprasta ir iniciatyva. Bet ne viskas yra tokia sklandi, kaip atrodo - labai dažnai kyla konfliktų tarp ikimokyklinio amžiaus vaikų. Tai taip pat gali atsirasti dėl emocinių sutrikimų. Būtent čia reikės koregavimo-besivystančios programos. Tai daugiausia skirta vyresnių vaikų darželių grupių vaikams, kurie turi problemų bendravimo srityje.

Ikimokyklių koregavimo ir plėtros programa apima 3 ciklus:

1. "Tai aš?" Tikslas: sumažinti nerimą, agresyvumą, aktyvumą ir savigarbą.
2. "Aš ir mano jausmai". Tikslas: išplėsti žinias apie emocijas ir jų supratimą.
3. "Aš ir mano draugai". Tikslas: tobulinti ikimokyklinio amžiaus vaikų bendravimo įgūdžius.

Ką moko koregavimo besivystanti programa: tikslai ir uždaviniai

Šios programos tikslas - keisti vaiko emocines ir valios sritis, mažinti nerimą, gerinti bendravimo įgūdžius.

Tikslai:

1. Mokykite ikimokyklinio amžiaus žmones atpažinti emocijas ir jausmus.
2. Sumažinti jų nerimą.
3. Kurti atvirumą.
4. Mokyti užjausti.
5. Padėkite vaikams sukurti teisingus vienodus santykius su savo bendraamžiais.
6. Mokyti kantrybę.

Siekiant išspręsti šias problemas, koregavimo programoje yra šie darbo metodai:

• Psichogamytika;
• Atsipalaiduoti;
• Brėžinys;
• Smėlio terapija;
• Diskusija apie problemą;
• Žaidimai su psichologiniu šališkumu;
• Vaidmenų problemos;
• Kvėpavimo gimnastika.

Psichodiagnostikos priemonės

Siekiant efektyvumo, koregavimo programoje naudojama programa naudoja šiuos diagnostikos metodus:

1. Technika "Variklis". Ikimokyklinio amžiaus teigiamų ir neigiamų psichinių būsenų nustatymas.
2. "Mažasis". Remiantis šia technika, nustatomas ikimokyklinio amžiaus savigarbos lygis.
3. Zacharovo klausimynas. Nustatyti baimę ar jos nebuvimą.
4. M. Dorca, V. Ameno klausimynas. Nustatyti nerimo lygį.
5. Žmogaus ar neegzistuojančio gyvūno brėžinys. Naudodami šią techniką galite sužinoti asmens charakteristikas.
6. Romanovo klausimynas. Nustatyti agresijos lygį.
7. Pokalbis su ikimokyklininkais.
8. Studijų ar laisvosios veiklos stebėjimas. Tai ypač gerai tai padaryti, žiūri ikimokyklinio amžiaus istorijos vaidmenų žaidimą.
9. Klausimynas apie mokytoją anketoje Romanovas.