Eksperimentų į parengiamąjį grupės. Vaikai ikimokyklinio eksperimentavimo

Šiuolaikinėje visuomenėje vis ypač svarbus žmogaus savybes kaip savarankiškumas, gebėjimas pagerinti savo įgūdžius, mokytis nuolat plečiame žinių bazę. Ir švietimo, įskaitant ikimokyklinio sfera, negali likti nuošalyje, iš tikrųjų tai sudaro pagrindą toliau plėtoti vaikų Guardian. Nauja darbo sritis su vaikais iš vaikų darželio eksperimentų yra ikimokyklinio, nukreiptas į objektų ir reiškinių prigimties savybių žinių per savo tiesioginio suvokimo. Toks mokymas yra efektyviausias.

Eksperimentų į parengiamąjį grupės

Tinkamiausias amžius šios rūšies pradžios pažinimo veikla yra 5-6 metų laikotarpį. Todėl, efektyviausias eksperimentų į parengiamąjį grupės darželyje. Šioje studijų metų - už vaiko proceso natūralus. Jis studijuoja viską, kas vyksta aplink, bet dažniausiai tai įvyksta atsitiktinai. Apmokyti klasės eksperimentus ikimokyklinio vaiko galite praplėsti mūsų supratimą apie jį supantį pasaulį domina kažkas, su kuriais jis negali būti susidurta kasdieniame gyvenime.

Šiuo atveju mokytojas yra įtaka objekto (studentas) objektas, ir tampa su jais iš eilės, mokslinius tyrimus ir sužinoti apie kartu. Tokių klasių paskirtis parengiamajame grupės - padėti savo vaikui:

• pasirinkti objektą;
• rasti būdą;
• rinkti labiausiai pilną informaciją.

Šios problemos kūdikiui gulėti artimiausio vystymosi zoną, tai yra, vis dar negali būti jiems dėl jų pačių.

Eksperimentus ikimokyklinio GEF - aktyviai besivystanti sritis ikimokyklinio pedagogikos, konkrečių metodų, kuriuos sukūrė ir išbandytų šiuolaikiniame darželyje. Pedagogai kurti savo mokymo programą, remiantis bendrų tikslų ir uždavinių.

Tikslai ir technologijų iššūkiai

Eksperimentavimo parengiamajame grupės - svarbi pažinimo darbą. Jo vertė yra labai didelė. Parengiamoji grupė - ikimokyklinio amžiaus vaikų, kurie yra ikimokyklinio pernai. Taigi, tai yra įgūdžių ir žinių, yra tolesnio mokymo pagrindas. Vaikai ikimokyklinio eksperimentavimo tikslai yra šie:

• sukūrimas sąlygų vaiko holistinį vaizdą apie jį supantį daiktų ir reiškinių pasaulio formavimas;
• plėtra emociškai vertinga srityje asmeniui;
• sodrinimas Aiškinamasis žodynas ir bendrieji žinių bagažą;
• tobulinti bendravimo įgūdžius, gebėjimą bendradarbiauti su bendraamžiais ir mokytoju.

Įgyvendinimas iš šių elementų bus sėkmingesnė nei daugiau sistemingas procesas žinių pastatytas ir efektyvų sąveikos vaiko ir suaugusiojo.

numatomi rezultatai

Kiekviena veikla turi konkretų tikslą, įskaitant vaikų ikimokyklinio eksperimentų. Rezultatai turi būti apčiuopiama. Kas yra Ieškau mokytojus, atlikti tokius neįprastas ir įdomias veiklas parengiamajame grupės? Iš ugdymo proceso rezultatas turėtų būti toks:

• Vaikams, tai gerėja, jie naudoja daugiau žodžių savo aktyvaus žodyno.
• Iš supančio pasaulio vertę, pobūdį, tampa didesnis kaip glaudžiai su laukinės gamtos vaikas išmoksta suprasti augalų ir gyvūnų poreikius ir įsijausti su jais.
• Darbas komandoje, apibrėžianti veiklos sritį, vykdo savo užduotį ir kiekvienas suburti visas bendro rezultato duomenis, vaikai pradeda efektyviau bendrauti.
• Į jaunųjų eksperimentuotojai atstovavimo pasaulyje nebėra susideda iš atskirų daiktų ir įvykių, jis konvertuojamas į vientisą struktūrą.

Kitaip tariant, Ikimokyklinukas pradeda objektyviai įvertinti visi, kad aplink jį, iš objektų žmonėms, ir tai bus labai padėti jam ateityje suaugusiųjų gyvenimą.

Viskas ko reikia - akyse

Kas yra eksperimentavimo ikimokyklinio plotas? Vaikų darželis, praktikuojančių novatorišką mokymą, visada aprūpintas tinkamomis medžiagomis. eksperimentavimo į ikimokyklinio srityje turėtų sudaryti daiktų ir medžiagų, kurie naudojami darbo metu. Svarbios ir iliustracijos: Grandinės testai, aprašymas ir vaizdas savybės ir savybės objektų. Ekspozicijos neturėtų būti statiškas: vaikai greitai praranda susidomėjimą, kas yra visada akyse. Tinkamiausias variantas būtų Teminė paroda kiekvienos sesijos. Tą dieną, kai tiria magnetų savybių eksperimento kampe bus tiriamas ne tik objektus, bet taip pat mėginius įvairių metalų ir kitų medžiagų, tokių kaip medienos, plastiko, gumos, mineralų, ir tt

Apskritai, eksperimentavimo į parengiamąjį grupės plotas būtinai turi būti viskas, ko reikia norint išnagrinėti svorį, atrakcija, laiko, paprastas cheminių reakcijų ir fizinius reiškinius. Dauguma jų yra kasdienius dalykus, kad mes naudojame kasdieniame gyvenime.

Kas tiksliai užpildyti eksperimentų zona parengiamajame grupės? Nei turi būti:

1. Tara. Visa tai saugomi medžiagos, reagentai ir pavyzdžiai. Nes didžioji dalis, skardinės, dėžės ir buteliai turi būti pagamintas iš plastiko. Jūs galite naudoti medienos ir metalo tarą. Stiklas, taip pat turėtų būti vengiama, nes padidėja galimybė susižeisti. Vaikai gali sulaužyti trapi stiklainius ir supjaustyti atplaišos. Tomis dienomis, kai tyrime objektas bus tiksliai stiklo, visos šios medžiagos dalykai turėtų būti parodyta tik ikimokyklinio mokytojas akivaizdoje.
2. Iš natūralių medžiagų kolekcija. Jūs galite naudoti viską, kas supa mus. Grūdai, dirvožemio mėginiai: .. Smėlis, molis, mediena ar sodo dirvožemio, žvyro, kriauklės ir tt Kombinezonas ir akmenys, įdomių formų ir spalvų, kūginius, džiovintų gėlių ar herbariumų, taip pat gyvų vazoninių augalų. Be to, augalai turėtų parodyti vaikams ir gyvūnams: žiurkėną narve, į akvariumą žuvis - tai įdomu žiūrėti, galite maitinti juos ir sužinoti daug.
3. Kolekcija iš popieriaus, tekstilės, folijos ir kitų įdomių tekstūros.
4. Magnetai įvairaus dydžio ir stiprumo, taip pat metalinių objektų.
5. Šviestuvas, žibintai, žvakės ir kiti šviesos šaltiniai.
6. Didinamuoju stiklu dėl vaikų ir bent vieną mikroskopą ir žiūronus skaičius.
7. Saugūs dažai (galite imtis maistą).
8. Termometrai (ne gyvsidabrio), pipetės, švirkštų be adatos.
9. Balionai, popieriaus ar plonas audinys juosta (nustatyti vėjo kryptį).
10. Rankšluosčiai, servetėlės, prijuostės, kaklaskarės, naftos audiniu arba tekstilės audiniai, skirti padengti stalus eksperimentų.
11. Teminė literatūra, iliustracijos, eskizai eksperimentų.
12. Metrų metu: laikrodis su rodykle, smėlis, saulė, kalendoriai.
13. Skalės: elektroniniai ir klasikinių, su mažai svorius.
14. Veidrodžiai, pageidautina į plastikinį rėmo ir substratų - yra sunkiau pertrauka.

Projektavimas parengiamajame grupės

Statybos kaip eksperimentavimo tipo puikiai tinka vyresniems nuo 5 iki 6 metų vaikams. Parengiamoji grupė darbui - derlinga žemė: Ikimokyklinio amžiaus vaikai mėgsta bendrauti su medžiagų ir formų, žinoti, kas atsitiks ir tie kiti jau daro daug dėl jų pačių, ir taip tobulinti savo įgūdžius. O tai, kad jie neturi jėgų išmokti padaryti su dėstytojų pagalba.

Projektavimas parengiamajame grupės siekia vaiko požiūrį į fizinių savybių objektus plėtra. Kūrybiškumas taip pat plėtoti (gebėjimą mąstyti kūrybiškai ir rėmelyje).

Be to, įsitikinkite iškėlė emociškai vertės sferoje Per šias sesijas. Studentai prisiminti kur, bet realaus pasaulio atsirasti veiksmai, jie imituoti klasėje, ir išmokti gerbti darbo žmones. Pavyzdžiui, statyti namą iš blokelių, Ikimokyklinukas Mano darbas susijęs su statytojo, mūrininkas veiklą. Ir veikia prie piliakalnio statybos ant ratų, jis mano pats inžinierius automobilių gamykla. Taip pat projektuoja ir sintetinių ir analitinį mąstymą. Vaikas turi atitikti projektavimo schemą ateityje su jos susidarymo medžiaga, susieti savo veiksmus su instrukcijomis ir gauti norimą rezultatą.

Pavyzdiniai klasės temas

Vaikai domisi viskuo, kas juos supa, jie nori ko nors išmokti, atlikti eksperimentus ir eksperimentus su objektais ir medžiagomis. Mokytojo užduotis - susisteminti savo žinias, priemones ir veiklą, turi būti sisteminis, aktuali. Eksperimentavimo parengiamajame grupės apima visas gyvenimo sritis - nuo žmogaus jausmus kosminėms kelionėms.

Mokymosi akmenys

Kaip dalį šio pamoką vaikai bus sužinoti, ką uolų, iš kur jie kilę, kas yra, kaip taikyti žmonės. Svarbu kalbėti apie brangakmenių ir pusbrangių akmenų, statybinių medžiagų ir kt. Mes naudojame įvairių kalnų ir uolų, kurios skiriasi spalva, tekstūra, svorio ir pan. D. Kai kurie akmenys gali būti paruošti iš anksto, o kai susirenka pasivaikščioti, palaikyti vaikų susidomėjimą į opytnicheskoy veiklą.

Atsižvelgiant į temos plėtrai bus tikslinga pasimokyti apie senovės fosilijų (klinčių, kreidos, anglies, koralų), dirvožemio tipai ir jų poveikio klimato sąlygų (vėjo, karščio, šalčio).

Vanduo ir jo savybės

Vanduo - puikus medžiaga eksperimentams su vaikais. Jis gali būti lengvai užšaldyti, išgaruoti, dažų ar soda. Be tyrimus apie vandens parengiamojo grupės teikia informaciją apie savo buvimo vietą gamtoje, vaidmenį ekologinės pusiausvyros, fizinės ir cheminės savybės. Ateityje tema gali būti tęsiamas, laikomi jūrų, ežerų ir upių gyventojų, to, aptarė tarša vandens telkinių planetoje problemą. Vaikai turi ateiti prie išvados apie būtinybę išsaugoti švarų vandenį ir pasiūlyti būdų, kaip sutaupyti namuose.

žmonės

Ši tema yra atskleidė palaipsniui, tokia tvarka:

• Žmogaus ranka (kaip organu liesti, supratimo priemonėmis ir imtis veiksmų);
• Odos (jo jautrumas į saulės arba vandens reakcijos, o šildymo arba vėsinimo pažeidžiamumą);
• ausys ir nosis (funkcija, reikšmė, siekiant išsaugoti jų sveikatą rekomendaciją).

magnetas

Santykiai su magnetu, jo charakteristikas ir sąveikos objekto su kitomis medžiagomis.

Šios klasės yra labai jaudinantis, jie net panašūs į eksperimentus, bet labai reali gudrybės. Magnetai paleisti link vienas kito, arba atvirkščiai, į skirtingas puses, yra atkreipiamas į orą, per stalą, popieriaus arba medžiagos skiaute. Ypatingas dėmesys vaikams gali būti traukia tai, kad metalai yra veikiami šio eksperimento objektas taip pat iš dalies įsigyti savo savybes.

Žemės. Smėlis ir molis

Aptaria panašumus ir skirtumus tarp skirtingų tipų dirvožemio, jos tekstūra, savybių, sudėties, metodų žmonėms vartoti. Skirstymas į skirtingų tipų smėlio (upės, jūra, didelis, mažas, kalkės, statybinių) ir molio (geltona, raudona, juoda, mėlyna, balta, keramikos, medicinos ir D. pan.). Prototipai gali būti ištirpinta vandenyje, sijojamos, pelėsių įskaitant skaičiai ir įvertinti rezultatą.

oro

Mokytojas pristato vaikus į oro, savybių jo vaidmenį žmonėmis ir visų gyvų dalykų. Akivaizdžiausias būdas studijuoti šį objektą bus balionai. Taip pat iliustruoja oro juostelės, pūkų, plunksnų ir kitų šviesos objektų judėjimą. Jums nereikia nieko egzotišką - net medvilnės kamuoliukus ar wads higieninio popieriaus gali tarnauti šiam tikslui.

Kaip studijų dalis šiuo klausimu elgiamasi oro svorio santykis, esant skirtingoms temperatūroms: šiltų pakyla aukštyn ir šalto nusileidžia.

Saulė ir vietos

Pedagogas suteikia vaikams pradinį supratimą apie Saulės sistemą, jos struktūrą, kad planetos yra šaltesnis, nei jie yra nutolę nuo centro. Čia galite kalbėti apie žvaigždynus, įskaitant jų simbolinio žymėjimo. Vaikai gali įsivaizduoti save kosmines keliautojams, kurie nesvarumo.

elektra

Elektros kaip specialios rūšies energijos ir prietaisų veikia ant jo - tai šios sesijos tema. Vaikai prisiminti ir išvardyti buitinės technikos ir žaislų, kad jie turi, ir galvoti apie tai, kas juos vairuoja. Atskirai paminėti elektros pavojų, kuris "eina per laidus", ir tinkamą tvarkymą visi, kad yra susijęs su juo.

Spalva ir šviesa

Per pamoką vaikai mokysis, kas yra spalva, kaip paaiškėja ne iš tam tikrų šviesos spindulių atspindys. Ji pristato spektro, kuris gali būti iliustruotas dėl vaivorykštės pagrindu koncepciją.

išvada

Prieš pradėdami, ar net neplanuoja pamoką, jūs turite būti aišku, apie ką rezultatas turėtų atnešti mokyti šią pamoką. Eksperimentavimo parengiamajame grupės DOW yra ne išimtis. Svarbiausias dalykas mokytoja - mokyti vaikus galvoti už save, padaryti išvadas, suprasti priežastis ir pasekmės ryšius. Būtina visiems mokytis ir mokytis kiekvienas iš mūsų gyvenime.

Mes negalime ignoruoti moralinę dalį ugdymo procese. Svarbu įteigti vaikams prigimties, kuri supa juos, gebėjimas ir noras meilę išsaugoti savo tyrumą ir gerbti neliečiamumą.

Šiandien vaikai, studentai parengiamojo grupės - kartos, kuri gyvena, kurti, išrasti ir mylėti ateinančius penkiasdešimt metų. Tai labai svarbu, kad jie bus iš vaikystės prisiminimų, ką jų išvados dėl supančios realybės.

pedagogai darbas gali būti palyginti su Tuner muzikos instrumentų veiklą: jie padaryti, ir melodija skambės vaikiška sielas ir mūsų bendrą ateitį.