Sentimentalus Švietimas moksleivis. Švietimas moralinio ir patriotinio jausmo

Iki šiol mokslas nukreiptas į visą plėtros studentams, siekiant augti ateityje, ne tik geros pilietis ir žmogus su didžiąja raide. Tačiau šis procesas yra gana sudėtingas ir keblus, nes mes visi esame skirtingi, ir masinis švietimas mokyklose apima išsamią "lygiavos". Galbūt, kai toks požiūris būtų sėkminga, bet ir su visuomenės plėtros XXI amžiuje tai yra absoliučiai netinkamas. Taip pat reikia pabrėžti, kad plėtros procesą stebėti svarbą. Pati pirmaisiais savo gyvenimo žmonės yra panašūs į molį. Kas yra "pelėsių" tai akina pasaulį, todėl jis gyvens. Mes visi suprantame, kad šiuo kiekvieno vystymosi stadijoje gali ateiti į aklavietę arba į visiškai kita kryptimi nuotėkio.

Kur vaikai užaugo jausmus?

Per daug psichologai turi skirtingas kvalifikacijas, kurios yra vienaip ar kitaip dalyvauja studento ar žmonių mokyklinio amžiaus rengimo, jie sako, kad labai mažai laiko praleido dėl pojūčių vystymąsi. Žinoma, pagrindinis uždavinys mokykloje slypi mokyti vaikus, bet švietimas pojūčių yra ne mažiau svarbus. Galų gale, tiesiogiai šeimoje vaikas yra labai mažas laiko tarpas. Visa tai susiveda į jo gyvenimą plėtrai tarp savo bendraamžių, iš mini visuomenės natūra. Šioje aplinkoje, ji turi visiškai žinoti jausmus, kad bus naudinga jam ateityje ir kas jį organizuoti kaip žmogus, kaip asmuo. Žinoma, iš vaiko jausmų ugdymas prasideda net namie, yra pagrindas natūra, tačiau liūto dalį žinių jis gauna tai mokykloje. Ji turėtų būti suprantama, kad šeimos vaikas gauna tam tikrą kadrą kūrimas, remiantis iš kurių jis tęs visus savo požiūrį, jausmus ir emocijas.

Moralės ir moraline prasme samprata

Tai neįmanoma auginti vaiką, neatsižvelgiant į supantį pasaulį. Jei šis procesas nepavyksta, tada mes galų gale su ne žmogaus panašumą Mowgli, kuris nebus suprasti jo svarbą visuomenei. Taigi, visas procesas Švietimo turėtų būti siekiama didinti moralines jausmus.

Daugelis nesupranta, ką reiškia šis terminas. Be to, ne visi psichologai gali paaiškinti jo prasmę. Moraline prasme - tai tam tikras skaičius jausmus, suformuotas iš žmonių bendravimo ir socialinės aplinkos, kurioje jis vystosi pagrindu. Tokie jausmai yra naudingi būtent visuomenei kontekste. Jie susidaro dėl moralinių įpročius, kurie kyla iš socialinių normų, kad egzistuoja pagrindas.

sensorinis švietimo sistema

Kai mes kalbame apie dorinio ugdymo, ji yra neįmanoma atsižvelgti į koncepcijos struktūrą. Galų gale, panašus išsivystymo lygis pojūčių būdingų valstybei. Kitaip tariant, valstybė turėtų būti suinteresuota, kad piliečiai, kurie laikys savo šalį pagarbiai ir taip paveikti jos politinį stabilumą išsilavinimą. Remiantis tuo, mes galime kalbėti apie pojūčius švietimo, kuris susideda iš kelių elementų: humanizmas, patriotizmo ir atsakomybės. Visi šie elementai susirinks vienai kadencijai - moralę. Reikia pažymėti, kad šios sąvokos negali būti laikomas tik moralės kontekste. Jie visi turi būti nagrinėjamas atskirai, siekiant pareikšti daugiau teigiamą rezultatą įmanoma.

Humanizmas Švietimas žmogus

Išsilavinimą yra neįmanoma be pagrindinių elementų moralinės sistemos hierarchijoje. Jis susideda iš kelių lygių, kurie sukūrė siekiant supaprastinti procesą, kiek moraliniai jausmai švietimo įmanoma. Todėl švietimas humaniškų jausmų - tai žemiausias lygis, kad užims savo vietą visoje sistemoje moralės. Kalbėdamas apie žmoniją, turime pabrėžti, kad dauguma jo sėkmingą šeimos auklėjimo vaidina. Iki to laiko, kai asmuo patenka į socialinę aplinką, tai yra mano šeima. Štai kur jis gauna jo moralinio vystymosi pagrindus. Reikėtų prisiminti, kad nuo mažens vaikas yra panašus į kempinę. Jis tiesiog sugeria viską, ką jo tėvai mokė. Jei šiame etape, užprogramuoti žiaurumą, jis bus nuožmi ir ateityje. Todėl švietimo ikimokyklinio vaikams pojūčių žymiai remiantis humanizmo.

Ugdymo metodai humaniško jausmus

Yra daug būdų, kaip auginti vaiką į humanizmo prasme kaip pagrindinio požiūrio į pasaulį kaip visumą. Pagal savo esme, humanizmo - augina žmogų, kuris yra ištikimas, mylintis požiūris į aplink jį žmonės. Visi humaniško ugdymo metodai remiasi empatija - gebėjimas pastatyti save į kito batus, pajusti visus jo nuostatų funkcijų.

Yra keletas pagrindinių humanizmas švietimo metodai vaiko, būtent:

1) meilės apraiška pačiam vaikui. Kai žmogus vystosi abipusės meilės ir pagarbos savo teises ir jausmų atmosferoje, jis bus ne bandyti pažeminti šias teises ir jausmus kitiems.

2) Jis yra veiksmingas metodas pagirti vaiką už gerą požiūrį į pasaulį.

3) netoleravimas neigiamų apraiškų vaiko kitų žmonių ar pasaulyje aplink juos (gyvūnai, augalai).

4) Suaugusiems reikia prisiminti apie savo elgesį šalia vaiko, kaip maži vaikai beveik visi nukopijuoti juos.

Šis sąrašas nėra baigtinis, todėl galima papildyti. Bet metodai pateikti yra pagrindinis.

Išsilavinimas patriotizmo

Tėvynės jausmai yra Antra nuoroda į dorinio ugdymo grandinę. Tai išsilavinimo lygis yra neįmanoma be mokyklų ir mini visuomenės dalyvavimo, kitaip tariant, klasiokais.

Tėvynės jausmai - tai yra pagrindinis ryšys tarp individo ir valstybės. Prieinamumas patriotizmo asmuo demonstruoja savo požiūrį į šalies, su kuria jis turi civilinį santykį. Švietimas šio jausmo pobūdžio yra naudinga valstybei, nes ji yra suinteresuota gauti žmonių, kurie būtų taikomi esamą reguliavimo sistemą. Iki patriotizmo lygis priklausys nuo viso politinio klimato šalyje, kaip visuma.

Iki šiol, patriotinis ugdymas yra skiriamas labai mažai laiko. Švietimas patriotinių jausmų turėtų būti laikoma pagrindu, ir ji egzistuoja kaip priedas prie šiuolaikinės švietimo sistemos. Dėl patriotizmo tinka tik tik baigę klases Tėvynės apsaugos klasės klausimu. Šis metodas yra iš esmės neteisinga, nes mokymo žmones su patriotinių jausmų procesas, turėtų prasidėti daug anksčiau. Norėdami tai padaryti, atidarykite visus naujus ir naujų sporto patriotinio klubai, kur jauni berniukai ir mergaitės bus nuodugniai išnagrinėti jų šalies istorija verstis tradicinių sporto ir galės sekti politinę aplinką valstybės.

Švietimas atsakomybės jausmas

Atsakingas asmuo visada bus su didele pagarba į šalį, o taip pat turėti humaniškas jausmus aplink jį žmonės. Atsakomybė - santykis faktorius "Aš" ir "turiu". Kai atsakingas asmuo, jis ne tik supranta savo veiksmų reikšmę, bet taip pat yra pasirengusi atsakyti už jų pasekmes. Bet atsakomybė turėtų būti sukurta žmonėms visiems gyvenimo procesus. Tai, kad žmonės gali būti atsakinga, atsižvelgiant į kitus, bet ne turėti, kad jausmas, atsižvelgiant į jų sveikatą.

Kaip sukurti atsakomybę?

Atsakomybė - tai socialiniai įgūdžiai asmuo. Jis įsigijo visapusišką vystymąsi ir ugdymą. Pagrindinis vaidmuo atsakomybė vaiko tėvai žaidimo kūrimo. Jie nuo mažens nustatyti šio jausmo pagrindą. Tačiau, be tėvų, svarbus vaidmuo taip pat grojo mokyklos, sporto klubų ir kitų socialinių grupių, kurioje vaikas vystosi. Būtent dėl šios priežasties, kad daugelis psichologai patarė siųsti savo vaikus į visų klubų rūšių, nes jie perteikti ne tik specifinių įgūdžių, bet ir kitų socialiai naudingų jausmai.

rezultatas

Taigi, straipsnyje buvo pateikta įrodymų apie tai, kaip socialinė raida yra naudinga žmogui ir jo ateitį. Taip pat buvo parodyta doroviniam vystymuisi, kuri padeda plėtoti vaiko požiūriu jos socialinės naudos struktūrą. Įrodyta, kad švietimas yra įmanoma pajusti šeimos ir mokyklos lygio.