PAVYZDYS charakteristikos ikimokyklinio ir dokumento struktūrą,

Pavyzdys charakteristikos ikimokyklinio už mokytojo darbo su šio amžiaus vaikų, svarbu turėti iš daugelio priežasčių arsenalą. Pirma, tai palengvins tokių dokumentų rašymo procesą, ir, antra, padėti stebėti iš darželio mokinių vystymosi dinamiką ir kurti su jais tinkamą darbo planą.

Tai apima charakteristika?

Be Darbo Ikimokyklinukas savybių, pavyzdžiui, yra svarbu įtraukti į suvestinius duomenis dėl vaiko, kurie bus aprašyti savo fizinę ir psichologinę raidą, asmenybės savybių ir pedagoginio poveikio, kad prisideda prie galo jų atskleidimo apraiška. Mėginys gali būti sudaryta tokiais pagrindiniais parametrais:

• Bendra detalesnę informaciją, ir šeimos informaciją;
• sveikatos būklė;
• plėtra psichikos funkcijas ir savybes;
• Normalus įvaldyti konkrečią įtaką;
• Patarimai dirbti su vaiku.

Pedagoginiai charakteristikų ryšį su Ikimokyklinukas: Pavyzdžio struktūra

Mokymas savybių yra svarbiausia informacija, kurią jūs norite įtraukti į savo pavyzdį. PAVYZDYS charakteristikos ikimokyklinukais šiuo atveju turės struktūrą:

• programos vaiko asimiliacija;
• Darbo klasėje, ir nuovargis tempas;
• kognityvinio interesų sunkumas;
• imtis iniciatyvos;
• elgesys su mokytojais ir vaikais.

Psichologinė charakteristika vaiko

Be Darbo ikimokyklinukais gali būti įtrauktos į patvirtinamųjų frazių ir formuluočių, kurios dar labiau palengvinti faktinio dokumento procesą savybių, pavyzdžiui:

• psichologinė atmosfera ir emocinis fonas šeimos: draugiškas, konfliktas, šiltas ir rūpestingas, Abejingas, noras / nenoras praleisti laiką kartu ir bendrauti;
• Psichologija žaidimo veiklos: buvo lyderis ŽAIDIMŲ GRUPĖ, trunka pasyviai, mėgsta žaisti vienas supranta / nesupranta žaidimo taisyklių, pasirinkite sklypas-vaidmenų žaidimai / pageidauja objektyvius veikla, turtas / įsipareigojimai;
• požiūris į kūrybinį darbą: nerodo susidomėjimo, pirmenybę muzikos pamokas / Brėžinys / Dizainas;
• Temperamentas: subalansuota / nesubalansuotas emociškai judrus / inertiška;
• Charakterio bruožai: įsitikinę / nežinote, kritika reaguoti tinkamai / tinkamai, bendraujantis / uždarytas;
• savivalės pereklyuchaemost, ilgalaikio dėmesio, atminties pakankamai išvystyta / nepakanka;
• bendrosios ir smulkiosios motorikos įgūdžiai, kalbos raida atitinka amžių / neišplėtota.

Tokia bendroji informacija gali būti pateikiama pakankamai pilną charakteristiką į Ikimokyklinukas. Imties galima pridėti šiek tiek duomenų, kad yra susiję su konkrečiomis ikimokyklinėse įstaigose charakteristikos (logopaedic šališkumo koregavimo grupę, ir D. pan.). Svarbiausia yra tai, paragauti kuo arčiau prie įstaigos, kurioje jis pagamintas realijas.

PAVYZDYS charakteristikos ikimokykliniame

Petrova Daria Stanislavovna, 2011 gimimo, lanko ikimokyklinio "Sunshine", 2014 m. Šiuo metu užsiima mokyklos paruošimo grupės.

Iš procesas adaptacijos darželyje buvo sėkmingas. Mergina pareiškė susidomėjimą naują vietą, ji greitai rado bendrą kalbą su vaikais, myli mokytojus.

Dasha fiziškai sveikas, gerai ji turėtų būti kasdienybė.

Auklėjamas laimingos šeimos visiško pasitikėjimo atmosferą ir prestižas. Mėgsta praleisti laiką su mano močiutė, mano mama mokosi kasdienius įgūdžius (žino, kaip suknelė save, šukos, plauti, valyti dantis), vizitai, kurių tėtis baseinas.

Bendrą supratimą apie save ir pasaulį atitinka amžių: Dasha žino gimines, jo adresą, orientuota į lyčių skirtumus, sezonų ir vietos pavadinimus.

Klasėje mergina yra aktyvi ir smalsi, dažnai užduoda klausimus, laikosi žaidimų iniciatyvą (tinkamiausia tema "parduotuvė", "klinika", "Mokytojas"). Ypač įdomūs yra piešimo ir Lipdymo, jis mėgsta kalbėti matinees.

Dasha turi amžių tikslinga plėtoti pažinimo procesų, kalbos smulkiosios motorikos įgūdžius. Mokėti skaityti, rašyti ir skaičiuoti iki 100.

Dasha yra subalansuotas, ramus, pasitikintis, ne konfliktišką. Sugebėti bendrauti su savo bendraamžiais, rūpinasi, dalijasi žaislus. Jis reaguoja geriau girti nei kritikos. Vaikų darželis meilė galimybę susitikti su vaikais ir muzikos pamokas.