Didaktika - sudėtinga ir įdomi tema

Didaktika - tai vienas iš pedagogikos skyrių, kuriame kalbama apie bendrojo teorijos mokymo ir švietimo srityse. Termino autorius yra laikoma Rathke - garsus vokiečių mokytojas. Jis pirmasis panaudojo terminą "didaktikos" į savo paskaitų kursą. Žodžio kilmė yra susijusi su Graikijos «didaktikos" ir "didasko», kuris reiškia ", susijusius su švietimu", taip pat mokymo meno, įrodyti, paaiškinti.

Didaktika, kaip mokslo

Didaktika - mokslinė disciplina, ir jis tyrinėja ne tik teoriškai, bet ir dėstymo praktikos. Kaip ir bet mokslo didaktika ir turi savo temą ir objektą. Objektas yra švietimas, kuri tarnauja daug auklėjimo priemones ir švietimo asmeniui. Objektas - tikras mokymosi procesus su visomis jų aspektus: tendencijos, charakteristikos, įstatymus. Kalbėdamas pedagogikos daugiausia teorinių branduolys, didaktika padeda atsakyti į klausimus apie tai, kas ir kaip mokyti? Dėl kokybės ugdymo proceso ir švietimo yra labai reikalinga didaktika. Švietimas yra pagrindinis interesas jai. Tai ypač apsunkina šiuolaikiniame pasaulyje, nes informacijos kiekis jokiu žinių srityje sparčiai auga ir yra atnaujinama.

Bendrieji ir specialieji didaktika. jos užduotis

Bendrosios didaktikos - yra platesnė sąvoka, nes ji yra įdomu, ką, kokiu tikslu ir kaip mokyti studentus visiškai visais lygiais ir visose dalykų. Kita vertus, objektas metodai (privačios didaktikos), plėtoti teorinius pagrindus apie mokymą konkrečius dalykus. Abu šie didaktikos yra tarpusavyje susiję: bendras yra pagrindas privataus ir tuo pačiu metu, remiantis jų tyrimo rezultatus. Pagrindiniai tikslai yra didaktika paaiškinimas ir aprašymas mokymosi procesą, pasiūlyti jos įgyvendinimo, naujų sistemų ir mokymosi technologijų kūrimo sąlygas.

didaktinė sistema

Didaktika - sistema, ir yra trijų tipų sistemų: tradicinės, šiuolaikinės ir pedotsentricheskaya. Be tradicinių sistema, pagrindinis vaidmuo mokytojo ir jo veikla. Ji turėtų generuoti per studentai ne tik teorines žinias ir praktinius įgūdžius, bet taip pat vertybes ir moralines nuomonę. Jis yra plačiai naudojamas, susisteminti, tačiau autoritarinis. Be pedotsentricheskoy centro sistemos - vaikui. Mokymosi procesas priklauso nuo gebėjimų ir interesų, žinios įgytos vykdant įprastinę verslo veiklą. Bet reguliarumas yra prarastas, medžiaga parenkama atsitiktinai. Modernus didaktinė sistema sujungti geriausias iš dviejų ankstesnių.

Yan Amos Komenskio

Šis "Great didaktikos", kur jis pirmą kartą pristatė ją kaip mokslo žinių sistema autorius. Labai svarbus yra išdėstyti juos didaktinius principus. Pagrindinis rūpestis matomumas principas, nuoseklumas, įperkamumas ir sistemingas mokymas, sąmoningumo pratimai, plėtros pažintinių gebėjimų ir asimiliacijos jėga. Kitas Comenius "pasiūlė klasės pamoka-mokymosi sistema, kuri naudojama iki šios dienos.