Apžvelgia "fizinio lavinimo klases vidurinėje grupės": bruožai registravimo

Tuo 4-6 metų amžiaus vaikai augimo tempai (ty jos fizinės charakteristikos) apie tą patį ir neturi reikšmingų skirtumų. Šiuo metu Vaikų dalių stuburo santykis yra identiškas suaugusiųjų. sukaulėjimo skeleto dar nėra baigtas, ji yra lanksti. Šiuo atžvilgiu, o ne ant fizinio lavinimo klases suteikiant didesnę galią apkrova, ypač svarbu laikytis tinkamo pozos fizinio krūvio metu. Būtina naudoti įvairių formų fizine veikla. Apžvelgia "fizinio lavinimo pamokas vidurinėje Group" turi būti pastatytas laikantis amžiaus ypatybes vaikams, skatinti idėjas apie žmogaus konstitucijos išsidėstymą.

Savybės vaikų vystymąsi Artimuosiuose grupės

Žaidimo momentai vaikams 4-5 metų nepraranda savo aktualumo. Šioje svarbiausių bendrų veiklos aktyvių kūrybinių vaidmenų žaidimai amžiaus. svarbūs ikimokyklinio amžiaus sudaryti sąlygas bendrų koordinuotų žaidimą, todėl svarbus sklypas fizinio lavinimo klases vidurinėje grupėje. Šio klasės abstraktus turėtų atsispindėti "problema" kolektyvinės sąveikos galimybe fizinių treniruočių metu.

Į vaikų raumenys, kurių amžius 4-6 metai kurti netolygiai. Iš pradžių smarkiai auga didelis, mažas vėliau. Padaryti suvestinė "fizinio lavinimo klases vidurinėje grupėje," mes turime prisiminti, apkrova dozavimo į mažas raumenų grupių. Taip pat būtina atsižvelgti į tai, kad širdies ritmas yra lengva sulaužyti, svarbu išvengti nuovargio preschoolers. Ženklai yra dėl padidėjusio fizinio aktyvumo - veido oda tampa blyški arba tampa pernelyg šviesus, dusulys, gali pasireikšti dusulys, judėjimas koordinavo prastai. Su laiku likusio vaiko būklė greitai normalizuosis.

Kaip sukurti klasių suvestinę pagal su GEF reikalavimus

Reikalavimai, kuriuos turi atitikti abstrakčių fizinio lavinimo klases vidurinėje grupės GEF gana aiškiai reguliuoja. Fizinė kultūra reikalauja dėmesio iš visų darbuotojų ikimokyklinėse įstaigose narių, todėl turėtų būti atliekamas jų sveikatos ir pedagoginę kontrolę.

Pasak GEF, kontūras "fizinio lavinimo klases vidurinėje grupės" turėtų būti šie skyriai, kurie apibūdina:

1. Tikslas. Ši dalis turi būti kalbame apie pačios okupacijos tikslu. Pavyzdžiui: išmokti šokinėti per įvairių objektų mokyti žingsnis didinant kelius aukštas, formuoti supratimą apie vaikų nei bet kada.

2. Įranga. Tai nurodo tuos elementus, kurie bus naudojami fizinio lavinimo pamokų metu. Tai gali būti: kamuoliai, lankai, suolai, virvės ir pan ...

3. Plėtros veikloje. Jums reikia nutraukti jį į gabalus. Jie gali būti aprašytas serijinius numerius ar seka (įvadinis, pagrindinio ir galutinis). Kiekvienoje dalyje detalė dažytos pratimus, žaidimus, kurie yra pateikti sesijos metu.

Reikėtų pažymėti, kad atsižvelgiant į pamokos pradžioje turi būti bėgiojimas ir pėsčiomis, po įtraukti mankšta ir lauko žaidimai. Baigiamajame dalis turėtų būti teikiama kvėpavimo pratimai ir žaidimų komponentų atkūrimas turi būti ramus.

Sportuoti kaip žaidimo istorija

Prieš pradėdami rengia metmenis "fizinio lavinimo klases vidurinėje grupės" turėtų apsvarstyti sklypą. Tai geriau, jei veikla vyks įdomus būdas, ir ten bus nuoseklus rinkinys pratimai. Taigi vaikai yra laimingi prisijungti prie žaidimo su dideliu susidomėjimu ir entuziazmu dalyvauti visų parengtų užduočių. Pavyzdžiui, tai gali būti įdomi kelionė, kurioje vaikai bus atlikti automobilių, traukinių, keleivių, gyvūnų vaidmenį, o atliekant fizinius pratimus pagal programą.

Padaryti pamokų planus

Dėl patogumo, pagrindiniai elementai fizinio lavinimo klases gali būti išduotas lentelės forma.

Kūno kultūros pamokose vidurinės grupės (lentelė) apie gali atrodyti taip Anotacija:

pamokos planas gali būti vykdomas lentelių forma arba tradiciniu teksto variante. Pagrindinis reikalavimas: (: paskirtį ir studijų kursą ir naudojami daiktai, aprašyti išsamiai PAF) reikalaujamų elementų turinio buvimas. Per pamoką visi darbai turi būti suprojektuota atsižvelgiant į amžiaus ypatumus vaikams.