Analizė klasių ikimokyklinio GEF: pavyzdys lentelė

Kaip atsispindi vaikų, lankančių vaikų darželius, kad GEF įvedimas? Šis klausimas veda nerimauti kiekvieną tėvų. Anksčiau, ugdymo proceso prioritetas ikimokyklinėse įstaigose buvo parengti mokyklą. Tie, kurie yra susipažinę su PAF programą, pažymėjo, kad dabar darželyje absolventai nereikia gebėjimą skaityti ir rašyti. Dabar jis turi išeiti iš sienos "DOW harmoningai išsivysčiusių asmenybę, paruoštas, kad tilptų į mokyklos sistemą ir atsispirti gyvenimo rūpesčius. Dėmesys švietimui šiandienos vaikai, kurie auga į pasaulio informacinę atakos amžiaus.

Atitinkamai, grupiniai užsiėmimai turi atitikti naujoves. Todėl reikia nuolat kontroliuoti komandos. Norėdami tai padaryti, yra klasių analizė ikimokyklinio PAF vyresniojo mokytojo, konsultantas ar mokytojų tiesioginės savistaba padaryti. Vertinama kaip darbo kiekis ir galutinių rezultatų. Svarbiausia patikrinimui - nuspręsti, kokiu tikslu jis atlieka tyrimą. Tai gali būti darbo metodus, specialių žinių, metodų pedagoginio poveikio tyrimas. Kiekvienu atveju, objektas tyrimas bus kitoks.

Kas atlieka analizę GEF ikimokyklinio klasių

Tėvai turi žinoti, kad pamokos darželiuose atlikti tam tikrą prasmę. Jie tarnauja du tikslus: plėtoti ir mokymas. Nustatyti veikla padeda analizuoti studijų PAF DOW. Lentelėje yra dažytos etapais pamoką su mokiniais ikimokyklinėse įstaigose. Jo užpildymas padeda mokytojui apsvarstyti visus šiuos veiksnius, kai ruošiantis klasių.

Švietimo veikla gali būti vykdoma tik po pratybose. Jie rodo sukauptą patirtį vaiko, įgytas žinias. Jei reikiamų įgūdžių Ikimokyklinukas negaunamas, tai nėra pasirengęs priimti savarankiškus sprendimus, pagrįstus jų.

analizės klausimai

Metodininkas ir mokytojas atsakyti į kelis pagrindinius klausimus tinkamai išanalizuoti užimtumo PAF DOW. Pavyzdys klausimynas gali netikti tam tikrų specializuotų darželių, tačiau tai naudinga ikimokyklinėse įstaigose dauguma. Štai keletas iš jų:

1. Ar už artėjančius pamoką vaikai, žinote, kas tai yra praleido?
2. Kokia forma man imtis pamokas? ar medžiaga yra priimama, jei ji yra prieinama?
3. Ar informacijos kiekis yra perdėti?
4. Kas yra kūdikio organai jausmai dalyvauja?
5. ar veiksmai suvokti, kad padaryti mokinius?
6. Kas yra psichologinis klimatas vaikų komanda?
7. Ar ikimokyklinio amžiaus domina, ką jie daro?
8. Kas yra paruošto medžiagos kokybė?
9. Turi kūrybinę veiklą vaikų užimtumui?

Šie klausimai padės pradiniame etape ir bus naudinga, jei atliekami, pavyzdžiui, klasių ikimokyklinio PAF matematikos analizė.

Pamokos planas analizė

Veikti pagal nustatytą sąrašą - tai turėtų daryti tas, kuris vykdo analizės klases PAF DOW. Pateiktas patyrusių kolegų pavyzdys gali padėti. Kokie elementai turėtų būti įtraukti į jį?

1.Tema.

2. realizacijos data.

3. Vieta.

4. Vardas tas, kuris vykdo klases.

5. vaikų amžius ir grupės pavadinimas.

6.Postavlennye uždaviniai ir metodai jų sprendimo būdus.

7. Pasirinktų prioritetų pagrindimas medžiagos ir metodą klasėje, kalbant apie psichologinių savybių studentams.

8. Aprašymas mokymo proceso Žvelgiant vaikų tašką. Poveikio prevencija vykdoma mokymą pagal individualias savybes.

9. vertinimas veiksmų mokytojas. Pagrindimas ir teigiamų, ir neigiamų aspektų. Vaikų nuomonėmis tyrimas.

10. Wrap-up. Analizė mokytojas asmenybės bruožų jo charakterį, skatina arba trukdo mokytis.

Pagal šį scenarijų, jums gali stebėti bet kokį darželyje mokymus ir atlikti, pavyzdžiui, analizę pamokų ikimokyklinio GEF menų.

Meninis ugdymas ikimokyklinio amžiaus

Kai darželyje mokomi dailės, todėl būtina analizuoti objekto elgesį. Norėdami pradėti, nubrėžti paralelę tarp vaikų amžių, jų gebėjimą piešti ir siūlomos mokymo programos. Įvertinti krūvį, švietimo ir emocinę; pasirinktos medžiagos kokybė, vaizdinės priemonės. Būdas mokytojas gali mokyti žinių ir įtraukti studentus į mokymosi procesą. Svarbu paaiškinti mokytojai buvo galima ir galioja.

Analitikas turi atstovauti skirtumą tarp mokymo Jaunimo ir vyresniųjų grupių, atliekant analizės studijas PAF DOW. Mėginys, jei numatyta, turi būti pagal amžių tinka studentams. Trukmė ir klasės pasiskirstymas į etapus yra svarbus tinkamam organizavimo procesą ikimokyklinio komanda, tas pats kaip vaikų darbas palyginus kartu.

Piešimas ant pamokas svarbu įvertinti tokius kriterijus užduotis kaip tinkamos formos, atskirų dalių proporcingumo, laikantis nurodymų, maketavimas, naudoti popieriaus erdvėje išdėstymo raštas ant plokštumos. Reikėtų pažymėti, ir vaiko, jo įgūdžių, motoriniam vystymuisi nepriklausomybę.

Nepriklausoma analizė klasių PAF DOW

piešimo pamoka pavyzdys visiškai atspindi pedagoginį darbą stebėsenos procesą. Bet mokytojas gali įvertinti savo veiklą savarankiškai. Tokiu atveju būtina elgtis, laikantis tos pačios planą. Pavyzdžiui, atliekamas savęs vertinimas klases laiko apibrėžimą.

Pirma, mokytojas formuluoja bendrą temą apie pamoką. Tada nustatykite tikslus, kuriuos reikia pasiekti operacijos metu. Jie gali būti konkretus: išmokti pasakyti laiką valandą, turi iš įrenginio, kuris matuoja laiką idėją. Ir plėtoti: stiprinti atmintį ir dėmesį, loginį mąstymą, nustatyti priežastį ir pasekmę.

Tada nustatyti tikslai. Labiausiai tikėtina, kad jie bus švietimo.

• Suvokti taikymo technologijas: informacijos, žaidimų, asmens, komunikacijos.
• Sekite visus santykius atliekamų veiksmų.
• Apibūdinkite operaciją ir priemones jai įgyvendinti.
• Analizuoti vaikų, jų reakciją, suvokimo tyrimų ir mokytojo veiksmus.
• Pastaba, ar situacija prisidėjo prie mokinių grupės sveikatos išsaugojimui.

Koks turėtų būti iš PAF plano vaikas

užimtumo analizė atliekama siekiant užtikrinti, kad ikimokyklinio amžiaus vaikai plėtoti į Valstybinio standarto nustatytų sąlygų. Vaikai, baigę vaikų darželį, turėtų būti, pagal GEF, kultūros, iniciatyva sudarytojų, su komunikacijos įgūdžiais, sugebantis dirbti kartu plėtrai.

Ryšys su pasaulyje turi būti teigiamas. Pagrindiniai įgūdžiai - gebėjimas derėtis, už kitų žmonių sėkmės džiaugsmas, suprasti kitiems, nekonfliktine jausmus. Sukurtas vaizduotė padėti vaikui, kad ateityje darbo ir socialinio gyvenimo. Tai turėtų būti priemonė išreikšti savo mintis ir norus. Ikimokyklinukas turėtų turėti šiek tiek žinių ir įgūdžių, kurie prisideda prie prisitaikymo prie naujos komandos.

Bus parengti mokyklai

Skaitymo ir rašymo nustojo būti pagrindiniai prioritetai ikimokyklinio ugdymo. Svarbiausia - A atsparumo formavimosi pabrėžti asmenybės, kuri yra lengva susidoroti su suaugusiųjų gyvenimo iššūkius. Bet darželyje rengimas turėtų padėti sėkmingai įsisavinti mokymo programą. Vaikai yra skirtingi, ir požiūris į jų mokymą, turėtų būti tinkamas. Tačiau į pirmą vietą iš psichologinio, fizinio, komunikabilus veiklos vaiko vystymuisi.

Todėl ateityje Ikimokyklinukas mėgautis eiti į mokyklą, nes jis bus pasirengęs už jį fiziškai ir psichiškai. Vaikai šiandienos pasaulyje, gauti daugiau informacijos, nei ankstesnės kartos. Todėl tyrimai su jais eiti į kitą lygį. Jau jaunesniojo ikimokyklinio amžiaus kūdikis vystosi sudėtingus dalykėlių. Ir mokymosi procesas ikimokyklinio turėtų pakelti į naują lygį žinių, o ne trukdyti vystymosi procesą.