Alfabetas vaikams. Vaikų vystymosi abėcėlė

Alfabeto vaiko mokymasis reiškia, kad reikia prisiminti tiek teisingą raidžių pavadinimo seka, tiek ženklų užrašus, taip pat sugebėjimą susieti kontūrus su vardais. Vaikų abėcėlė turi būti patogi suvokti ir visada būti vaiko regėjimo lauke. Svarbu, kad raidės būtų atspausdintos aiškiu šriftu, pageidautina su serifėmis. Tačiau, nagrinėjant laiškus, galima naudoti plastikinę abėcėlę ir komiksus.

Prisiminti raidžių seką

Vienas iš paprasčiausių būdų, kaip išmokti pavadinimų seka, yra daug klausytis dainos, paremtos abėcėlėmis. Vaikams mokytis, klausytis ir dainuoti kartu - tai beveik tas pats, o vardų seka dažniausiai prisimenama labai lengvai. Dainos tėveliams melodija gali sugalvoti ir dainuoti šią dainą vaikui, tačiau klausytis yra daug paruoštų dainų. Ypač dažnai atliekama angliška abėcėlė vaikams.

Niuansas yra padėti vaikui susieti tai, ką jis girdi, ką jis mato. Norėdami tai padaryti, jums reikia nurodyti raides, kai dainuoja ar klausote dainos. Palaipsniui vaikas pats parodys ženklus ir išmokys tai daryti dar prieš tai, kai pats pamokys. Būtina tik stebėti, kad vaikas teisingai vedė sienas tarp žodžių vardų. Pavyzdžiui, "ope" ("Oh, pe") vaikai dažnai supranta kaip vieno raidės pavadinimą. Ypač dažnai ši klaida įvyksta įsimenant anglų abėcėlę, kur žodžių ribos yra mažiau aiškios. Visų pirma tai susiję su raidžių Q, R, S, T pavadinimų susiejimais. Pavyzdžiui, vaikas gali suprasti "res" kaip vieną žodį (R raidės pavadinimo pabaiga prisijungti prie S vardo).

Pamažu vaikams skirta abėcėlė tampa įprasta daina, kuri labai įsimenama. Tai reikės tiek mokant skaityti, tiek naudoti popierinius žodynus, tiek anglu kalbos mokymuisi, balsių pavadinimai bus puiki pagalba skaityti atvirus ir uždarus skiemus.

Pavaizduotos raidės pagal kelią

Vaikų anglų ir rusų kalbų abėcėlės gali būti dažytos jų akyse, atkreipiant dėmesį į raidžių elementus. Beveik kiekvienas vaikas mėgsta suplanuoti ir dažyti spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis spalvotomis pieštuku arba juostomis, kurias vartoja tėvai. Šis žaidimas vaikui nebus sunkus, todėl ženklai bus nepastebimai prisiminti.

Svarbu, kad raidės būtų labai didelės, pavyzdžiui, visame užrašų knygelės ar albumo puslapyje. Maži ir subtilūs judesiai iki ikimokyklinio amžiaus yra jam nepasiekiami arba sunkūs, todėl mažų raidžių paėmimas atitraukia jį nuo pačių ženklų ir sutelks dėmesį į judesių koordinavimo kontrolės procesą.

Brėžinys raidės

Ruošiant pieštuku, pirštų dažais ar žymenimis, vaikui bus lengviau sutelkti dėmesį į ženklų elementus.

Geras pratybas bus raidžių rašymas "su charakteriu": "storas", "plonas", "piktas". Tai leis vaikui nustatyti, kurie žymens ženklo elementai yra atsitiktiniai ir kurie yra lemiami.

Skirtingų šriftų įvestų abėcėlių palyginimas

Puikus treniruotės vaikas bus atitikimas raidėmis, parašytais skirtinguose šriftuose. Galite keletą kartų spausdinti anglų ar rusų abėcėlę vaikams ant sunkiojo popieriaus, supjaustyti juos į korteles ir paprašyti vaiko rasti tuos pačius raidės.

Šis pratimas skirtas formuoti integruotus raidžių vaizdus, išskyrus atsitiktinius elementus iš šių vaizdų (pvz., Serijiniai, lenkimo formos, matmenų santykio ir kt.).

Plastikinis abėcėlė

Labai svarbu stengtis užtikrinti, kad žaidimai su plastikine abėcėlė nebūtų oficialūs, bet tobulėtų. Vaikų abėcėlė, kuri yra didelių ir didelių detalių rinkinys, iš pradžių gali būti tik dizaineriu. Iš detalių galite pridėti modelius, statyti namus. Ši profesija nebus perduota veltui: vaikas pripratės prie viso raidžių įvaizdžio.

Tačiau patraukliausia yra pažvelgti į abėcėlę. Vaikams nuo ketverių metų yra gana lengva užpildyti objektų kontūras ir pavaizduoti atsitiktinius grafinius ženklus pažįstamų objektų forma. Turite paprašyti vaiko pasiimti vieną iš plastikinių raidžių ir įsivaizduoti, ką atrodo.

Taigi raidė T dažnai primena to asmens vaikus, kurie sukūrė rankas šalyse; Anglų kalba W - dantys; Laiškas J - rankena nuo skėčio; Rusijos raidė D atrodo, kad vaikai mėgsta veidą su ūsais. Vaikai labai priklausomi nuo šio žaidimo, o ypač ši veikla jiems yra malonu, kai į savo asociacijas galima konkuruoti, o ne svarbu su suaugusiais ar su vaikais.

Gana greitai galite pamatyti šio žaidimo rezultatą ir užtikrinti jo vaisingumą. Labai dažnai, eksperimentuojant su pirmosiomis raidėmis, vaikas sunkiai supranta užduotį pristatyti laišką objekto pavidalu. Po kurio laiko kūdikis lengvina asociacijas, jis pradeda drąsiai fantazuoti. Kalbant apie paties abėcėlės tyrimą, sėkmingai sujungus kiekvieną laišką su tam tikra tema, labai lengviau vaiko įsiminti laiškus. Jie nebegali būti atsitiktinių elementų rinkinys jam ir tapti savarankišku galutiniu vaizdais.

Viskas yra kaip raidės

Garsus signalas, kad žaidimas, kuriame lyginami raidės su aplinkiniu pasauliu, duoda vaisių, paprastai atsiranda atgaliniai palyginimai. Savo asociacijose vaikas nebesymasi nuo ženklo, bet nuo objekto, kurį jis mato. Pavyzdžiui, dviem pieštukais, įdėtais į stiklinę, jis staiga priminė raidę V ir šviesą iš šono - raidė B. Šios asociacijos yra labai svarbios išlaikyti.

Trumpai tariant, vaikų abėcėlė gali tapti puikiu žaidimu, plėtojant stebėjimą ir vaizduotį.