Švietimas koja kojon su laiku: iš žaidimų mokymo klasifikacija

Žaidimas - tai ne tik įdomus ir linksmas pramoga vaikams pirminės ir antrinės mokyklinio amžiaus. Jos elementai yra aktyviausiai įtraukti į ugdymo procesą ir visapusiškai taikomos klasėje. Todėl, Šiuolaikinių didaktikų suformavo visiškai naują tendenciją vadinamas žaidimų pedagoginius kryptis arba, kitaip tariant, pedagoginių žaidimus.

Iš pedagogikos žaidimo koncepcija

Klasifikacija žaidimų sistemos pedagoginio proceso pirmiausia priklauso nuo tikslų, kad mokytojas siekia, ir faktinių rezultatų, gautų pagal jų naudojimo. Pagal metodinių rekomendacijų, kitą žaidimą tipologija priėmė.

• Priklausomai nuo veiklos rūšys: aktyvi fizinė, ty judėjimas, juda, psichikos (ar žvalgybos); dirbti susijusių; socialinė (imituojantis viešuosius ryšius); psichologinis (imituoti visų rūšių psihosituatsii).
• Žaidimų klasifikacija atliekama ir priklausomai nuo ugdymo proceso, kuriam jos taikomos pobūdžio. Šiuo atžvilgiu jie gali būti:

a) mokytis, apibendrinti, valdyti žaidimus su elementais švietimo, didaktikos;

b) pažinimo, vystymosi, ugdymo;

c) kūrybinės diagnostiniais elementų ir pan atkūrimą.

• Daugiau žaidimų klasifikacija susijusi su jų elgesio būdą. Ryšium su šiuo istorija išsiskirti, verslo, pastatymas, vaidmuo ir pan
• Pagal analogiją su mokyklos programa ir objektų skleidžia matematikos žaidimai, Fizika, Chemija, Biologija, kalbos, literatūros, muzikos, istorijos; Gamyba ir užimtumas, sporto, fizinių pratimų ir tt
• Vidutiniu ar aplinkos dalyvauja šiame procese, žaidimų Klasifikavimas nustatomas pagal jų technologijas. Tai leidžia kalbėti apie lauko, patalpų, kompiuteris, stacionarus, žaidimų su įvairių objektų ar be jų.
• Amžiaus kriterijus yra laikomas vienu iš lemiamų veiksnių formų ir metodų analizė ir pasirinkimas veiklą atrankai. Todėl ikimokyklinio žaidimų klasifikacija bus šiek tiek kitoks, nei studentams, tarkim, vidurinės ir vyresniosios grandies valdymo. Dviejų iki šešerių metų vaikas (dažniausiai tai yra amžius, jo tėvai jį išsiuntė į sodą) linksmas būdas išsprendžia iššūkių jam numerį. Visi dizaineriai, Dėlionės, mozaikos rūšių, įdėklai yra puikus įrankis, skirtas besivystančių žaidimų, o vyresni vaikai jau yra kiti daiktai, naudojami kaip priedai. Lazdos, kubeliai, rutuliukai, Elastinės juostos ir kiti daiktai, naudojami skirtingomis objekto statybos, darbo, yra vaikams vienu ir tuo pačiu metu plėtros ir motorinių įgūdžių priemonės ir sumanumą. Klasifikacija žaidimų klasėje skiriamas atsižvelgiant ne tik amžius, bet ir mokyklų disciplina, etapus ir užimtumo formų. Pavyzdžiui, pamoka, ataskaita, pamoka-teismas pamoka koncertas pamoka-priėmimas vyksta galutinio etapo studijų dalykų kaip apibendrinimo. Apskritai, jei mes kalbame apie mokymosi procesą, kaip visuma, yra populiariausias ir produktyvus mokyklos praktikos pedagogų įsitikinę, modeliavimas, verslo žaidimai, psicho-sociogram.

Pagrindinis tikslas naudojant žaidimų technologiją - kad mokymosi procesas būtų įdomus ir produktyvus.