Problemos socialinę pažangą. Socialinė pažanga ir globalios problemos

Socialinės pažangos teorija - dalis bendro sociologijos. Tuo pačiu metu jo vertė, atsižvelgiant į jų pačių. Ji bando išsiaiškinti, kokia kryptimi yra visuomenėje procesai, jos plėtros tendencijos, taip pat šiuo pagrindu atskleidžia bendrą logiką visą istorinio proceso.

Iš "pažanga", "kurti" ir "regreso" koncepcija

Prieš svarstant socialinės pažangos problemą, sužinoti šių sąvokų turinį: "pažangą", "kūrimui", "regresija". Plėtra - platus kategorija, kuri reiškia, kad proceso vyksta tam tikrose kokybinius pokyčius. Šiose srityse gali būti abu išėjimo ryšį ir Uplinka. Todėl pažangos koncepcija - tai tik iš vienos pusės plėtros, kylančios linijos nuo paprastų iki sudėtingų, nuo mažesnės iki didesnės. Regresuoti, priešingai, - mažėja, sąstingį, degradacija. Šis judėjimas nuo aukščiausio iki žemiausio, ty priimdami.

nuomonė Šou

Kaip jo šalininkų ir oponentų socialinės pažangos teorija. Bernard Shaw, anglų rašytojas, pažymėjo, kad šiuo požiūriu kilnus dalykas yra rasti istorinės proceso logiką, bet ne dėkinga iš. Pasak jo, išmintingas žmogus siekia, visų pirma, siekiant prisitaikyti prie šio pasaulio, bet kvailys - pritaikyti ją sau. Todėl, pasak Bernard Shaw, pažanga labai priklauso nuo kvailių.

Tyrimas apie socialinę pažangą senovėje problemos

Į filosofinės minties istoriją, ši problema buvo nuolatinio interesų objektas. Senovėje, pavyzdžiui, Seneka ir Hesiodas teigė, kad nėra pažangos, kaip pavyzdžiui istorijoje. Priešingai, jis juda į aukso amžius, tai yra regresinius kryptimi. Socialinės pažangos, tuo pačiu metu problemą buvo laikomas Aristotelis ir Platonas. Jie pasilenkė ant klausimo į ciklo idėjomis viešajame gyvenime.

Krikščionių aiškinimas

Taip pat įdomu yra krikščioniškas aiškinimas, kuris yra socialinės pažangos problema. Be to, jis yra laikomas judėjimo į priekį, aukštyn, bet tarsi ant būties istorija. Taigi tikėjau, pavyzdžiui, Avreliy Avgustin.

Pažanga žemės pamatus, šiuo atveju atsiklijuoja, o jo suvokimas yra susijęs daugiausia su asmeniu: asmeninė atsakomybė žmogui Dievo akivaizdoje atlygį, kontakto su dieviškąja.

Toliau svarstyti šį klausimą į istorijos

Renesanso metu problema nustatyti kaip asmens laisvės ir būdų ją pasiekti problema. Šiais laikais, ji buvo suformuluota skirtingą viziją socialinės pažangos, kuri išreiškia gerai žinomą posakį: "Žinios - jėga". Tačiau tuo pačiu metu, kaip ir Prancūzijos Apšvietos laikotarpiu, ten yra nenuoseklumo problema priekį. Visų pirma, Ruso atkreipia dėmesį į tarp moralinio pažangos ir žinių pažangą prieštaravimas.

Jei mes manome, vokiečių klasikinės filosofijos, jis gali būti vertinamas, kad jo plėtra yra traktuojama kaip į priekį juda, ir žmonijos istorija yra plėtros pasaulio dvasia, procesas Absoliučios idėja. Ši pozicija yra laikoma Gegel.

Nuomonė šiuo klausimu Zh. A. Kondorse

Jean Antuan Kondorse, prancūzų filosofas, yra vienas iš žymiausių teoretikų 2-ojo pusmečio 19 amžiuje. Kas yra socialinės pažangos nuo jo požiūriu problema? Leiskite face it. Condorcet buvo įsitikinęs, kad pažanga priklauso nuo proto, kurie pasireiškia švietimo plitimą ir mokslo augimo pažangą. Pačioje "gamtos" žmogaus pagal šį mąstytojas, yra galimybė į savęs tobulinimą, o tai sukelia socialinę pažangą, kuri bus tekėti be galo. Nors jis apriboja "begalybę" per privačios nuosavybės, tikėdami, kad su jos visuomenės sukūrimo pradeda judėti į priekį, o tai įmanoma tik sąlygas gamtinių pagrindu.

Kas naujo tyrimo atnešė šis klausimas 2-asis pusę 19 amžiaus?

Mes matome, kad didžioji dalis minėtų mokslininkų, kurie studijavo socialinės pažangos problemą, tikėjo, kad pagrindinė priežastis yra priežastis judėti į priekį ", jis neribotas galimybes." Tačiau, 2-ame pusėje 19 amžiuje šio klausimo supratimą lėmė perkelti dėmesį, kol pakeičiamas "progreso" koncepcija, "Socialinė kaita" arba "sukimosi" istorijos. Mokslininkai, pavyzdžiui, P. Sorokin ir Spengler ( "Europos mažėti) teigė, kad visuomenės judėjimas atsiranda dėl priimdami, ir galiausiai civilizacija žus neišvengiamai.

Socialinės pažangos ir jos kriterijų suinteresuotų atstovų problema iš utopinio socializmo (pvz Karlo Markso, kurio portretas yra pateikta). Jie buvo įsitikinę, kad juda į priekį - įstatymą dėl visuomenės vystymosi, ir tai veda neišvengiamai socializmo pergalės ateityje. Jie pamatė , kad varomoji jėga yra pažangos mokslo laimėjimų, žmogaus proto, moralės gerinimą žmonių. Marksistinė ideologija susiformavo 19 amžiaus viduryje. Jo pagrindu - istorinis, dialektinis-materialistas požiūris į įmonę, jos praeitį, dabartį ir ateitį. Istorija atstovauja šiuo atveju, kaip žmogaus veikla, kuri siekia savų tikslų.

Mes ne tęsti autorių, kurie studijavo socialinės pažangos problema, ir jų koncepcijų perkėlimą. Iš pirmiau, galima daryti išvadą, kad nė vienas iš jų gali būti laikomas absoliutaus tiesos, nors kai kurie jo frakcija yra kiekvieno iš jų. Tikriausiai, mokslininkai dar ilgai grįžti prie šio klausimo, kaip socialinės pažangos problema. Filosofija jau sukaupta sąvokų daug, bet jie visi yra šiek tiek vienpusis.

Bendrosios problemos mūsų laiko

Socialinės proceso prieštaravimai kaupti šiame etape į globalias problemas žmonijos. Tai apima:

- sukelia aplinkos krizę;

- Dėl steigimo taiką ir užkirsti kelią karui problema;

- demografinė (depopulyatsionistskie ir populyatsionistskie);

- klausimai dvasingumo (kultūros, sveikatos, švietimo) ir dvasingumo stokos (vidaus gaires praradimo - žmogiškąsias vertybes) ;

- įveikti žmogaus, kuris sukelia politinio, ekonominio ir dvasinio vystymosi tautų ir šalių įvairovė susiskaidymą.

Visi šie šiuolaikinės problemos, socialinės pažangos įtakos žmonijos interesus, kaip visumos ir jos ateitį, todėl buvo pavadintas pasaulio. Nesugebėjimas išspręsti šiuos ir kitus klausimus kelti grėsmę visuomenės išlikimo kaip visuma. Be to, dėl savo sprendimo, jie reikalauja bendrų pastangų ne tik atskirų šalių ir regionų, bet ir visą žmoniją.

Kiekvienas iš mūsų ateina į socialinės pažangos problema. Socialiniai mokslai apskritai - labai naudinga mokslas, nes mes visi gyvename visuomenėje. Todėl, norint suprasti pagrindinius įstatymus jos veikimas turėtų kiekvienas. Mokykla dažnai paviršutiniškai kalbama apie socialinės pažangos problemą, trumpai aprašomi pasaulines problemas. Galbūt šie klausimai turėtų būti skiriama daugiau dėmesio, tada ateities kartos būtų siųsti savo pajėgas į jų sprendimą.