Informatization išsilavinimo - jis ... Technologijos Švietimas Informatization

Technologijų lėmė visuomenės kompiuterizavimą. Šiandien sunku įsivaizduoti namą, kuriame nebūtų televizorius ir kompiuteris, asmuo, kuris nežino, kaip naudotis internetu. Informacinės technologijos yra tvirtai ir užtikrintai skverbiasi į visas mūsų gyvenimo sritis. Tai buvo ne išimtis, o švietimo sistema. Šiandien, problemos, dalyvaujančios ne tik ministerijos įgyvendinimą, bet taip pat informacijos ir įvertinti švietimo kokybę centras, įsikūręs Ivanovo mieste.

Be to, mes kalbame apie svarbiausius iššūkius šios tendencijos ir jos galimybes, taip pat atsižvelgti į teigiamus ir neigiamus aspektus.

Apibrėžti problemą

Informatization išsilavinimo - tai gana sudėtingas šiuolaikinės tendencijos, susijusios su į ugdymo procesą įvairių informacinių priemonių, kurios yra grindžiamos mikroprocesorių, taip pat elektroninių produktų ir naujų pedagoginių technologijų remiantis IKT mokymosi įvedimo.

Informatization švietimo, pirmiausia siekiama metodų ir priemonių, kuriomis siekiama iš pagrindinių švietimo ir mokymo pedagoginių tikslų realizavimo per naujausius pasiekimus kompiuterinių technologijų naudojimo plėtrai. Tai apima kompiuterių kursai mokyklą, šiuolaikinių IRT raidą meistriškumą, modernizavimą švietimo, tikslus, metodus ir formas mokymosi turinį.

tikslai

Iš informatizavimo ugdymo procese turi savo tikslus. Tai apima:

1. Palankių sąlygų susipažinti su švietimo, mokslo ir kultūros informacijos.

2. intensyvinimas dalyvių pedagoginio proceso sąveika, taikant į informacines priemones.

3. Pokyčiai švietimo vadybos modelį.

4. Gerinti švietimo kokybę pasitelkiant IRT.

Pagrindinės priežastys

Švietimo informatizavimo plėtra turi šias prielaidas:

- Greitas procesas informatizavimo visuomenės kaip visumos. Taigi, šiandien, vis daugiau ir daugiau žmonių turi asmeninius kompiuterius, prijungtus prie pasaulinio tinklo, įskaitant mokyklų ir universitetų studentams.

- Dėl techninių galimybių Informatikos įrankiai augimo ir sumažinti jų išlaidas, kad jie taptų labiau prieinama. Beveik kiekviena mokykla turi kompiuterinį laboratoriją, ir dauguma šiuolaikinių mokyklų ir universitetų nustatyti kompiuterius, multimedijos projektorius ir iškabos kiekvienoje klasėje.

- Dėl naujos informacinės aplinkos, kad infosphere formavimo kursą. Žinoma, su tokiais perspektyvas svarbu mokyti mokinius ir studentus teisingai ir su IRT naudojimu.

Procesų pagrindai

Informatization išsilavinimo yra grindžiamas mokymo ir kompiuterių mokslo, pavyzdžiui, pasiekti:

- kompiuterių mokslo;

- Kibernetika;

- sistemų teorija;

- didaktika.

Ačiū jiems, švietimo pristatė ne tik naują kompiuterinę technologiją, per kurią mokiniai gali efektyviau įgyti žinių, bet taip pat kurti metodus ir požiūrius į mokymą, jo kontrolę. Sukurti elektroniniai vadovėliai, testai, edukacines programas, kurios yra naudojamos kaip naujausius pasiekimus mokslo ir pagrindinių principų didaktikos.

Pagrindinės kryptys informatizavimo švietimo

Dėl pagrindinių tikslų Švietimo informatizavimo centre kokybės įgyvendinimo siūlo atlikti darbus šiose srityse:

1. kompiuterizavimas švietimo įstaigų, kurios apima ne tik teikti mokyklas ir universitetus su kompiuteriais, bet ir periferinė įranga, pvz multimedijos projektorius ir plokščių, spausdintuvai, skeneriai, modemus, ir dar daugiau.

2. švietimo įstaigų prijungimas prie interneto. Ateityje tai leis studentams naudotis informacijos ir švietimo išteklius tiesiogiai per pamoką, o mokytoja galės vesti užsiėmimus nuotoliniu būdu arba dar aplankyti nuotolinio mokymo kursus darbo vietoje.

3. kūrimas ir įgyvendinimas nuotolinio mokymosi technologijas. Iki šiol ši mokymo forma yra laikoma viena iš perspektyviausių. Bet tuo pačiu metu nuotolinio mokymo turi trūkumų, tarp kurių yra didelės išlaidos kursus ir dirbo per keletą žinių valdymo sistemą, skaičių. Ateityje mes planuojame kruopščiai apsvarstyti mokymo metodiką ir sumažinti savo išlaidas, o tai leis prieinama visiems.

4. kūrimas vieningos informacinės sistemos stebėjimo mokymąsi, kuris padės atlikti laiku riekeles žinias nustatyti privalumus ir trūkumus konkrečioje mokymosi būdas. Tai vienas iš pagrindinių tikslų informatizavimo. Švietimo kokybė, tuo pačiu metu turėtų gerokai augti, sako ekspertai.

5. Teikti švietimo įstaigas su elektroninių vadovėlių, atitinkamų švietimo programas. Neseniai jis tapo populiarus ir elektroninių vadovėlių, kurie bus gerokai padidinti mokymo efektyvumą plėtros problema. Tuo pačiu metu, iki šiol nėra vienodas, parengta pagal mokymo programas, vadovėlius. Daugeliu atvejų, mokytojai kuria savo elektronines priemones savo studentams.

6. atidarymas švietimo informacinių centrų, kuriuose ne tik studentams, bet ir mokytojams galės pagerinti savo kompiuterinius įgūdžius, sužinoti apie naujausias informacines technologijas ir metodus jų naudojimo švietime.

7. Informatization išsilavinimo -, kad teisinio pagrindo ugdymo procese informacinių ir ryšių technologijų įgyvendinimo kūrimą. Natūralu, kad dėl naujų technologijų įdiegimo reikalauja teisinę sistemą, kuri ne tik nustatyti teises ir pareigas, už IKT priėmimo procedūrą, o taip pat atsižvelgti į autoriaus teisių klausimą elektroninių priemonių.

Privalumai informatizavimo

Pastaba pagrindinių privalumų procese.

1. Darbo metodai ir mokymo medžiagos atrankos technologijos tobulinimas.

2. Naujų specializuotų disciplinų susijusių su kompiuterių mokslo ir informacinių technologijų studijų universitetuose ir mokyklose.

3. Pokyčiai mokymo metodų tradicinių mokomųjų dalykų nėra susiję su kompiuterių mokslo. Pavyzdžiui, kompiuterių biologijos klasės ar chemijos naudojimas leis eksperimentams modeliuojant juos su specialiomis programomis.

4. Papildoma motyvacija studentams, kurie veda prie didesnio efektyvumo mokymus. Ji buvo pastebėta, kad su kompiuterinių technologijų pamokas įdomiau vaikams, nei tradicinių naudojimui.

5. Informatization švietimo sistemoje taip pat bus sukurti naujas formas sąveikos studijų kurso student - PC.

6. formavimas valdymo sistemos tobulinimas.

7. plėtros alternatyvios ir loginio mąstymo.

8. Parengti rasti sprendimą švietimo ir praktinių užduočių su IRT pagalba.

9. Švietimo individualizavimas.

IKT, mokymo trūkumai

Nepaisant savo apeliacinį skundą ir daug privalumų, kompiuterizavimas šiuolaikinės švietimo turi keletą trūkumų:

1. apribojimų gyvo bendravimo mokytojo ir mokinių. Kai IRT pagrindinis vaidmuo ugdant technines priemones tolsta, mokytojas, didžiąja dalimi, dalyvauja reikalaujamos medžiagos pasirinkimą bei jo vėlesnius pristatymą.

2. Lengvatiniai bendravimo įgūdžiai, nes dialogas: studentas - vnt. Kuo daugiau laiko studentas bendrauja su mokymo priemonėmis, tuo mažiau laiko lieka pokalbio su mokytoju ir kitais mokiniais. Esant tokiai situacijai, bendravimo įgūdžiai yra žymiai sumažinta, o tai dar labiau neigiamai veikia socializaciją.

3. Sumažinti socialinių kontaktų, kurie tiesiogiai susiję su ankstesniame punkte. Bendravimas su kompiuteriu sumažina socialinę veiklą ne tik klasėje, bet ir gyvenime apskritai lygį.

4. paruoštas informacijos naudojimas. Naudojant modernią IKT, vaikai moka mažiau ir mažiau laiko ieškoti ir apdoroti informaciją. Jie paimti iš interneto paruoštų ataskaitų ir esė, ir skaityti juos. Taigi jie neturi atlikti išsamią analizę ir atranką medžiagos, ir imtis gatavų modelių. Ateityje šie vaikai bus sunku rašyti savo kursinius ir tezes su aukšto lygio unikalumo.

5. Nuolatinis darbas prie kompiuterio, gali sukelti priklausomybę. Tai rimta problema, kuri gali ne tik sukelti problemų su mokymosi, bet ir psichikos, fiziologinių pakitimų.

6. Sumažinti sveikatai. Nuolatinis darbas prie kompiuterio neigiamai paveikia guolis vaiką, savo viziją išsidėstymą.

galimybės

Centras Švietimo informacinių technologijų pažymi, kad IRT diegimas ugdymo procese bus:

- Sukurti atvirą švietimo sistemą, kuri suteikia galimybę gauti kokybišką savišvietą galimybę. Mokymosi procesas bus diferencijuotas ir individualizuotas.

- Pakeiskite į mokymosi procesą ir jo perėjimo prie minties sistemos organizavimą.

- Teikti naujas galimybes spartinti intelektualinį vystymąsi individo.

- kurti naujas pedagogines praktikas.

- Organizuoti trumpąją atsiliepimus tarp mokinių ir IKT priemonėmis.

- Vizualizuoti švietimo informaciją.

- Sukurti naują labai efektyvų valdymą švietimo sistemoje.

Sunkumai įgyvendinant

Informatization švietimo sistemos turi dvi pagrindines problemas, kurios turi didelę įtaką IKT diegimas į mokymosi procesą norma.

1. formavimas nuolat reikia mokytojams naudotis kompiuteriais. Perėjimas prie naujos sistemos reikia nuolat ir nepertraukiamai naudotis IKT švietime. Iki šiol ne visi mokytojai suprasti šio proceso svarbą ir siekti surengti klasių ant senų standartų, be technologijų naudojimo.

2. nuolat tobulinti informacinės kompetencijos mokytojo poreikis. Dirbant su IKT mokytojas turi nuolat tobulėti, mokytis naujų metodų ir darbo metodus, sukurti daugiau ir daugiau naujų programų. Ne visi yra patenkinti su šia padėtimi. Be to, deja, ne visi mokytojai sugeba naudotis kompiuteriu.

informatizacijos priemonės

Kitas klausimas, į kuriuos reikia atsižvelgti - Informatization švietimo lėšų. Yra kompiuterinės ir programinės įrangos, kuri yra naudojama siekiant švietimo tikslų.

Ilgalaikis turtas apima informatizavimo:

- tai įrašymo ir atkūrimo garso ir vaizdo;

- radijo ir televizijos technikas;

- projekcija ir optinių plėvele įranga;

- mokymosi programinė įranga - programos, vadovėliai;

- telekomunikacijų terpė instrukcija.

Žemiau mes aprašome iš kompiuterių ir elektroninių vadovėlių naudoti švietimo srityje funkcijas.

Kompiuterių naudojimas ugdymo procese

Kaip jau minėta, švietimo Informatization - ji taip pat yra kompiuterių naudojimas ugdymo procese. Ši kryptis gavo kompiuterizavimo vardą ir apima plačią naudojimo kompiuterinių technologijų mokymosi procese.

Kaip paįvairinti pamoką, naudojant asmeninį kompiuterį?

1. Supažindinti studentus su konkrečia tema, paremtą savo spalvinga pristatymas. Su juo bus įtraukti kai dviejų kanalų, kurie yra atsakingi už informacijos - klausos ir viziją. Pristatymas gali būti ne tik nuotraukos ir lentelės, pagrindinės sąvokos, bet ir video, audio.
2. Iš vaizdo naudojimas - Filmai, filmai. Ypač gerai naudoti tokių medžiagų istorijos, literatūros, biologijos, geografijos, chemijos, astronomijos tyrimo.
3. Naudojant specialias kompiuterines programas moduliatoriai. Su jų pagalba galima atlikti įvairius eksperimentus - fizinis ar cheminis, imituoti galaktiką ir sistema astronomija. Viskas, ką jums reikia padaryti - nustatyti kompiuterį duomenys.
4. Naudojant programinę įrangą simuliatoriai. Žinomiausios kalbų mokymosi programas, kurios siūlo ne tik pasirinkti teisingą atsakymą, bet ir atvykti į žodžio vertimas, palikite frazę iš tam tikros simbolių rinkinį.
5. Kompiuterinių testų Įvadas. Kompiuterių naudojimas tikrinant žinias ne tik palengvinti gyvenimą mokytojams, bet taip pat padės pasiekti tikslesnį įvertinimą. Kompiuterių atsitiktinai užduoda klausimus studentų įkeisto savo žinių bazę ir siūlo atsakymus. Priklausomai nuo to, kiek teisingas duos mokinį, yra nustatyti galutinį rezultatą.
6. Naudojant specialius referencinius programas, žodynai ir vertėjai. Be to, dirbti su elektroninių žodynų ir žinynų. Jų dėka, studentai galės rasti aktualią informaciją per keletą minučių reikalas, tiesiog atidaryti programą, kurią norite ir įveskite raktinį paieškos žodį.

Elektroninis vadovėlis, kaip pagrindinio informacijos priemonių

Kai mes aptarė informacinių technologijų formavimąsi, jis paminėjo ir elektroniniai vadovėliai ir žinynai. Manoma, kad su jų pagalba, studentai galės mokytis daug geriau mokomąją medžiagą. Kas yra priežastis? Naudojant ne tik tekstą, bet ir multimedijos.

Klasikinis elektroninis vadovėlis yra:

1. Tekstinė informacija. Tai gali būti taisyklės, faktai, tekstai skaitymui.
2. Tvarkaraštis. Tai apima ne tik iliustracijų ir nuotraukų, bet ir lenteles, diagramas, grafikus.
3. Garso ir vaizdo medžiagos. Tai apima įrašų darbus, tekstus klausymo ir atpasakojimas ir pan. D., mokslo ir dokumentinius filmus, per kuriuos mokiniai gali geriau mokytis tą ar aną temą.
4. Vieneto patikra užduotys. Tai apima bandymus ir užduotis atviros formos. Svarbu, kad elektroninis vadovėlis yra laukus įvesti atsakymus, galima patvirtinti ir juos analizuoti, nurodydamas klaidų.
5. nuoroda vienetas. Ten turėtų būti nuorodos į papildomus medžiagų, on-line bibliotekų ir kitų informacijos išteklių.

Bet problema yra ta, kad nė vienas elektroniniai vadovėlis konkretaus dalyko mokymui. Centras informatizavimo švietimo ateityje privalo siekti vienodų įsisteigimo visų vadovėlių temomis jų tolesniam naudojimui mokyklose.

Ivanovo Kompiuterių centras

Šiandien labiausiai domina sprendžiant Ivanovo centras informatizavimo šių problemų ir įvertinti švietimo kokybę.

Centre specialistai atlieka darbą šiose srityse:

1. kompiuterizavimas švietimo įstaigose Ivanovo regione.

2. Mokymo mokytojai IKT naudojimo.

3. vertinimas švietimo kokybės srityje.

4. Darbas su IRT studentų.

5. atlikti metinį kvalifikacijos kėlimo kursus mokytojams IKT ir kompiuterių mokslo.

6. pristatymas ir pagalba naujų vadovėlių IRT ir kompiuterių mokslo įgijimą.

7. kūrimas programinės įrangos banko Informatikos ir ryšių technologijų kursą.

8. Seminarai ir kursai naujų kompiuterinių technologijų.

9. kūrimas metodinės darbo mokytojai informatikos ir ICT banke.

10. Darbo stovykla "Jaunasis Mokslas".

11. Nuotolinis nuotolinio mokymosi mokyklų "Sukurti ir bendrauti."

išvados

Informatization išsilavinimo - tai sudėtingas ir ilgas procesas, kuriuo siekiama nustatyti IKT mokymo priemones ir naujus mokymo metodus. Jis turi ir privalumų, ir trūkumų. Jo pagrindinis tikslas yra padidinti kokybę visuose lygmenyse.