Bolonija sistema

Bolonija sistema buvo sumanyta ne praėjusio amžiaus pabaigoje kaip priebalsis atsakas į švietimo globalizaciją. Iki to laiko pasaulis jau pristatė už vieną finansų, ekonomikos ir Europoje ir politinės erdvės kūrimo prielaidas, todėl yra vienybės ir švietimo srityje poreikis.

Įvairovė ir fragmentacija, kurios skiriasi aukštojo mokslo sistemos, tegul vieną iš Senojo pasaulio dalyse vienybę, ir naujojoje Europoje modelis prisiėmė nekliudomai judėti tiek darbo ir kapitalo ir prekių, o tai savo ruožtu reikalingas palyginimą ir standartinę diplomą.

Štai kodėl Bolonijos sistema buvo sukurta, pagal kurį buvo parengtas ir standartai naujos kartos aukštojo mokslo, ypač dviejų lygių mokymo: į bakalauro laipsnį ir magistro laipsnį.

Eiti į koledžą ant tokios sistemos, studentas, mokėsi už vieną ar du semestrus vienoje šalyje galės tęsti mokslus eiti į kitą, ir nepažeidžiant jų išsilavinimą. Norėdami tai padaryti, jai reikia atnaujinti Europos bendrosios apimties kreditus. Ir taip vieną standartas buvo įvestas: "kreditai", pagal kurią įvertino sudėtingumo tema laipsnį, ir prašyme, diplomu išleistos kartu su, detalės išsilavinimą jis gavo. Kiekvienus metus, studijų atitinka 60 kreditų.

Bolonija sistema reikalauja aiškios standartizacijos visų studentų dokumentus, patvirtinančius kokybę ir įgytų žinių lygį. Būtent šios priemonės galės pateikti užimtumą Europos piliečių, gavę aukštąjį išsilavinimą, taip pat didinti jų konkurencingumą tarptautiniu lygiu.

Buvo nustatyta, kad bakalaureato absolventai sudaro darbuotojų urmu platų profesinės veiklos, ir absolventas - intelektualinį elitą, kuriai priklauso siauro profilio žinių apie konkrečių profesijų. Be to, Bolonijos sistema leidžia sujungti įgytas žinias. Pavyzdžiui, studentas gali būti bakalauras viena funkcija, o magistro laipsnį gauna kitą, kad baigti praktiką iki šiol sumokėta sistemos gaunančios antrą išsidėstymą.

Bolonija švietimo sistema Rusijoje davė daug naudos, kad teigiamai veikia nacionaliniu, individualų ir instituciniu lygmeniu. Šiandien, mūsų šalis, kaip visateisis šio proceso, gali turėti aktyvesnį įtaką Europos aukštųjų mokyklų mokymo.

Kitas svarbus privalumas, kuris atnešė su juo Bolonijos sistemą, tapo rusų kultūros propaganda. Dabar daug daugiau žmonių Europoje turi galimybę išmokti rusų kalbą, susipažinti su rusų aukštojo mokslo tradicijas.

Be abejo, iškėlė ir prestižą Rusijos aukštosiose mokyklose, kurios dabar garantuojamų siųsti savo studentus vienam semestrui arba visai mokslo metų studijuoti Europos universitetuose, partnerių ir didinti jų patrauklumą studentams.

Vadovavimas savo dėstytojus užsienio švietimo įstaigoms mokyti, universitetai galėjo tikrai pagerinti savo mokytojų įgūdžius.

Labai greitai jis bus gerokai padidėjo ir mūsų mokytojų ar mokinių užsienio kalbų nuosavybės, kuri bus atvira jiems prieigą prie originalų, o ne perkelti į užsienio leidinių kokybė, ne tik profesionalus, publicistikos ir literatūros.

Tačiau, Bolonijos deklaracijos pasirašymo 2003 m, mūsų šalis paprašė Rusijos mokslų lygtį su daugeliu nežinomųjų. Visų pirma - tai gebėjimas išsaugoti garsaus tradicijas visame pasaulyje mūsų pagrindinis mokslas, ir, antra, netikrumas dėl nenumatytų Bolonijos modelį švietimo kandidatų, taip pat baiminasi, kad pastarųjų dienų bakalauro laipsnį absolventai tapo įprastu pildymas nišos riboti Šiandien dirba įgūdžiai.