Žaidimo technologija pradinėje mokykloje: tipai, tikslai ir uždaviniai, aktualumas. Įdomios pamokos pradinėje mokykloje

Ugdymas pradinėje mokykloje - tolesnio mokymosi proceso pagrindas. Jei vaikas mokosi paprasčiausių sąvokų vidurinėje mokykloje jis lengvai suteikta sudėtingus dalykus. Kiekvienas mokytojas yra suinteresuota tuo, kad mokiniai gerų rezultatų profesiniame mokyme. Vaikams 6-9 metai nesidomi mokymosi sausą teoriją. Todėl daugelis mokytojų naudoti žaidimų technologiją pradinėje mokykloje, kuri leidžia padaryti pamokas ryškus ir įsimintinas.

Lošimų technologijos tikslas pradinėje mokykloje

Tradicinis požiūris į mokymąsi orientuota į vidutinio lygio išsilavinimą. Problema yra ta, kad standartinis pristatymas pradinėje mokykloje tema veda prie to, kad vaikai praranda susidomėjimą mokymusi. Jie ir toliau eiti į mokyklą, nes "taip reikia". Geri rūšių tuo pačiu metu bando padaryti vaikus gauti naują žaislą arba girti elementarių tėvus. Žaidimo technologija skirta pradinių klasių vaikams šildymo įdomūs pagrindinių dalykų. Tai matematika, literatūra, rašymas, užsienio ir rusų kalbomis.

Originali paskirtis žaidimų technologijų pradinėje mokykloje - vaikų motyvacija mokytis. Atsižvelgiant į pramogų pamokas suformavo kūrybingas žmogus, kad moksleivis procese, jis išmoksta susisteminti žinias juos naudoti sprendžiant įvairias problemas ateityje. Kitas Žaidimo tikslas - stiprinti fizinę ir psichologinę sveikatą studentams. Vaikai mokosi bendrauti komandoje aktyvioje formoje. Daugelis žaidimų apimti lengvas krūvio. Ir emocinis liftas, kad gauti vaikams, kaip rezultatas, prisideda prie savo "i". Tai žaidimas padeda vaikų kompleksas. Tai ypač svarbu vaikams, kurie netiki savimi.

Kiekvienas žaidimų technologija pradinėje mokykloje pagal GEF turi atlikti šias užduotis:

1. Plėtoti vaikų gebėjimą mąstyti nepriklausomai, spręsti plika paprasčiausias užduotis.
2. Pasiekti visišką meistriškumą medžiagos ant kiekvieno studento mokyklos bendruomenės tema.
3. Išsaugoti fizinę ir psichinę sveikatą vaikams mokymosi proceso metu.

Dauguma pedagogų mano, kad žaidimų technologiją pradinėse mokyklose turėtų būti ugdymo procese vaikų jaunesnio amžiaus prioritetas.

Tipai žaidimų technologijos

Visi žaidimai, kurie gali būti naudojami mokymo procese, suskirstyti į grupes: švietimo, vystymosi, reprodukcinės, diagnostikos. KIEKVIENAI RŪŠIAI kelia tam tikrą problemą. Atsižvelgiant į mokymosi žaidimą procese vaikas išmoksta informaciją jūs nežinote anksčiau. Švietimo žaidimas ugdymo technologijos , kuriomis siekiama nustatyti naujas galimybes vaiką. Per šias pamokas mokytojas moko vaikus mąstyti logiškai. Lytinės žaidimai padėti išspręsti išmoktą medžiagą. Be to, šie užsiėmimai mokytojas gali sužinoti, kur yra spragos, kokios stuff vaikinai išmoko ne visiškai.

Nepriklausomai nuo tipo, kiekvienas žaidimas turi aiškią struktūrą ir turi apimti: vaidmenis, kad išsiveržti į žaidimą, žaidimo veiksmas, sklypas. Gerinti ugdymo procesą yra du pagrindiniai metodai gali būti naudojami pradinėje mokykloje: vaidmenų žaidimai klasėje, taip pat konkurencija. Pastarasis variantas yra labiau motyvuoti vaikus mokytis. Kiekvienas vaikas siekia įgyti žinių, tapti geriausią.

Žaidimų pedagoginė technologija turėtų būti naudojama nenukrypstant nuo pagrindinio mokymo procese. Turi būti netikėtumas poveikis. Geresni rezultatai bus galima pasiekti mokytoją, jei jis bus sujungti tradicinį mokymą su žaidimo. Vaikinai neturi eiti į klasę, žinant, kad ji bus neįprasta forma.

Žaidimų technologijos at Rusijos pamokų

Iš "rusų kalba" tema yra viena iš mažiausiai mėgstamiausia tarp vaikų pradinio mokyklinio amžiaus. Tačiau, jei surengti pamoką žaismingai, mokytojas galės gauti didelį rezultatą. Greitai prisiminti naujų žaidimo taisykles, siekiant padėti vykdyti. Pedagogas siūlo kiekvienam studentui padaryti kryžiažodžiai arba susiję su pagrindinių aspektų rusų kalba, anksčiau mokėsi. Jūs galite naudoti konkurencinį laiką. Įdomiausi ir iššūkis dėlionių aptarti klasėje, autorius gauna teigiamą ženklą dienoraštis. Šis žaidimas technologija gali būti naudojama antroje arba trečioje klasėje, kai vaikai jau turi tam tikrą kiekį žinių.

Dėl pirmokams, kurie tik pradeda savo mokymosi procesą, yra puikus žaidimas kelionė. Mokytojas gali galvoti iš anksto scenarijų pasirinktinį pamoką, kur vaikai išvyko aplankyti į linguine ar ryškios abėcėlę sode, kur paprastai yra vaisius augs ant medžių, o raides. Ši kelionė gali būti padaryta po atviru dangumi, kviečiame kitus mokytojus ir tėvus. Žaidimai padeda plėtoti kelionės fantazija vaikinai coulda. Vaikams greičiau prisiminti taikomos, jeigu jis yra susijęs su teigiamomis emocijomis.

Fix išmoktą medžiagą ir pagalba-žaidimas konkurenciją. Mokytojas suskirsto klasę į dvi komandas. Be to, vaikai kviečiami spręsti uždavinius (ištaisyti klaidas pasiūlymų, įterpti trūkstamas raidžių derinius, tinkamus skyrybos klaidų). Už kiekvieną teisingai užpildytą užduoties komanda gauna taškų. Laimi tas, kuris iki žaidimo pabaigos turi daugiau taškų. Kaip prizą, studentai gali būti atleisti nuo daro namų darbus.

Naudojant žaidimų technologiją literatūros pamokų

Meilė skaitymo taip pat pasireiškia jokiu būdu visi vaikai. Įvairių tipų žaidimų technologijų pradinėje mokykloje padėti generuoti susidomėjimą šia tema. Efektyviausias yra laikomi įvairūs skies ir spektakliai, skirti konkretaus literatūrinio kūrinio. Vaidmenų žaidimai apskritai padėti plėtoti kūrybinius sugebėjimus vaikų. Dėl tokių nestandartinių pamokas, daugelis vaikų vis dar ELEMENTARY SCHOOL nusprendė skirti savo būsimą gyvenimą į teatrą.

Baigęs tam tikro produkto pedagogas siūlo vaikus įdėti savo efektyvumą. Vaidmenys reikia gauti absoliučiai visus tam tikros grupės nariai. Produkto veikimas įdėti į tėvų ir mokyklos administracija. Mokiniai bando įsiminti žodžius atrodyti gražiai scenoje. Naudojant žaidimų technologiją šią formą leidžia kurti atmintį vaikams, kūrybiškumas. Be to, kad studentai supranta puikiai studijuojamos medžiagos. Vaikinai tiesiog gyvena tam tikro literatūrinio pobūdžio gyvenimą.

Geri rezultatai taip pat suteikia žaidimas improvizacijos. Viename iš pamokų mokytojas siūlo vaikus kurti savo istoriją. Kiekvienas savo ruožtu studentas pateikia pasiūlymą. Kiekvienas teiginys turi būti ankstesnės tęsinys. Pasaka įrašyti į magnetofono juostelę. Tada vaikinai klausytis savo darbą, analizuoti ją. Dažnai šie ekspromtu pasakojimai pasirodyti gana juokinga. Pamoka žaismingai sužadinti vaikų susidomėjimą studijuoti literatūrą. Be to, improvizacija skatina vaizduotę.

Žaidimo technologija klasėje matematikos

Matematika - tai dalykas, kurio tikslas yra mokyti vaikus ne tik banko, bet ir loginis mąstymas. Įdomus matematikos pamoka gali apimti šiuos žaidimus:

1. "Papildomas objektas". Magnetinė lenta mokytojas kelia objektų skaičius, iš kurių vienas yra skirtingas formos, spalvos ar vertės. Vaikinai reikia nustatyti, kokios rūšies elemento kartą ir pagrįsti savo nuomonę.
2. "Juokingi tramvajus". Mokytojas studentas platina korteles su numeriais nuo 1 iki 10. Toliau tramvajus sukėlė skaitmuo 10. Reikėtų keleiviai sėdi skaitmenimis, kurių bendra suma 10 (pvz, 3 ir 7, arba 2, 3 ir 5, ir pan., D.). Taigi mokytojas atvyksta ir numeriai poilsio. Žaidimas padeda vaikams į pirmąją klasę įsiminti numerius formuluotes.
3. "Call šią skaičius." Visi vaikai stovi ratu. Centre yra mokytojas, kuris išmeta iš 1 kamuolį pasirinktų studentų vardus ir numerius iki 9. Studentas turi paskambinkite numerį ir grįžti kamuolį į mokytoją.
4. "Rašybos paveikslą". Ant baltu audeklu (tai gali būti magnetinė lenta) per geometrines figūras sudarytas pasaka simbolių įvairovė. Vaikinai turi skambinti, kokios skaičiai yra naudojami apskaičiuoti, kiek iš jų. Vėliau kiekvienas gautų gabalų gali sukurti kitą vaizdą (namą šuo, gėlė, ir D. pan.)
5. "Vartai". Žaidimas taip pat siekiama ištirti skaičių sudėtį. Valdybos pakviesti du vaikinai, kurie per rankas sukurti vartus. Jie pateikiami tam tikrą skaičių nuo 2 iki 10. Iš studentų poilsio taip pat nagrinėjo korteles su numeriais. Kiekvienas turi rasti mate perduoti per vartais. Pavyzdžiui, pereiti per 8 skaičių, būtina turėti kortelę 6 ir 2.

Yra ir kitų pavyzdžių žaidimų technologija pradinėje mokykloje, kuri gali būti naudojama klasėje matematikos. Viskas yra skirtos sustiprinti mokymąsi, kad vaikai gautų tradicinėje klasėje.

Netradiciniai gamtos Istorijos pamokos

GEF gamtos istorijos pamokų turėtų prasidėti vaikams anksčiau kaip pirmą klasę. Su susidomėjimą šia tema dažniausiai yra ne problema. Net sauso forma vaikams nori žinoti, kodėl žemė yra apvali ir kodėl paukščiai gieda. Tačiau žaidimų technologiją pradinėje mokykloje už GEF tikslui turi ne tik susidomėjimą šia tema atgimimą. Tai buvo nurodyta pirmiau. Taip pat svarbu ugdyti vaikų, jų fizinių duomenų vaizduotę. Todėl mokytojai dažnai griebiasi vykdyti pamokos gamtoje gryname ore. Čia vaikinai aktyviai praleisti laiką, gauti žvalumas mokestį ir lygiagrečiai studijuoti vietinei florai ir faunai. Svarbiausias tokio elgesio klasių rugsėjo ir gegužės mėnesiais, kai oro sąlygos yra palankios mokymuisi.

Pradedant nuo antroje pusėje pirmą klasę, kai vaikai jau turi tam tikrą kiekį žinių, gali mokyti į šių žaidimų forma pamokas:

1. "Ketvirtasis vieną kartą." Pamoka gali būti atliekami naudojant projektorių arba magnetinė lenta ir iš anksto paruoštus medžiagas. Vaikai yra keturi floros ar faunos. Būtina nustatyti, kas yra nereikalinga. Pavyzdžiui, arklys, katė, šuo, tarakonas. Pastaroji reiškia vabzdžių grupės, todėl vieną kartą.
2. "Interneto". Mokytojas klausia mokinių. Kai teisingas atsakymas studentas gauna iš vilnonių verpalų rutulį. Be to, pats vaikas užduoda klausimą ir kabeliai atlikti perdavimą toliau. Galų gale, paaiškėja, internete, kuris rodo glaudų ryšį tarp atskirų komponentų pobūdį.

Žaidimai, užsienio kalbų pamokose

Pamokos anglų ar kita užsienio pradžių yra labiausiai sunku į pirmą klasę vaikai. Vaikams naudojami apibūdinti žinomus žodžius temą. Metodai žaidimų technologija pradinėje mokykloje, kad mokymosi užsienio kalba ryškus ir įsimintinas procesą. Sužinokite konkrečių žodžių greitai padės žaidimas vadinamas "Klausimas". Mokytojas turi padaryti žodį apie studijuojamų dalykų. Vaikinai paeiliui klausinėti sužinoti, kas tai žodį. Visų pirma klasė pokalbio gali būti atliekami rusų kalba, o ateityje, pageidautina užduoti klausimus užsienio kalba. Mokytojas gali atsakyti tik "taip" arba "ne". Praktika rodo, kad šis žaidimas padeda prisiminti svetimybių yra daug geriau nei įprasta mokymosi.

Kaip ir su literatūros, gerų rezultatų duos pjesė pastatyta. Vienintelis skirtumas - visi personažai turėtų kalbėti užsienio kalba. Todėl kviečiame tėvus ir mokyklos administracija dėl nestandartinių pamokų anglų kalbos yra netinkamas. Žaisti žaidimą ar scena gali būti per pamoką be mokymosi tekstą. Viskas, ko reikia studentams yra skaityti pateiktą scenarijų replika.

Tai padeda mokyti užsienio kalba rengimo dėlionių ir kryžiažodžiai laišką, kaip yra šiuo atveju su tema "rusų kalba". Šiuo atveju, vaikai jau turėtų turėti šiek tiek žinių. Todėl, anglų pamokos, naudojant tokias technologijas, turėtų būti atliekami, nes antrojo laipsnio.

Lauko žaidimai fizinio lavinimo klases

Fizinio parengimo vaidina svarbų vaidmenį ugdymo procese planavimą. Kokybiškai atlikti pratimus, kurie turės teigiamą poveikį sveikatai, ne kiekvienas vaikas nori. Kaip ir su kitais daiktais reikia motyvacijos. Iš žaidimų technologijų svarba pradinėje mokykloje taip pat taikoma tinkamumo. Įvairūs estafetes ir kiti konkursai skatinti vaikus būti fiziškai aktyvūs. Patartina atlikti pratimus gryname ore ne tik šiltesnio mėnesius, tačiau žiemą. Ji turi būti įtraukta į mokymo programą slidinėjimo pamokas ir čiuožyklos.

Geri rezultatai suteikti komandos žaidimų, mokyti vaikus dirbti bendromis pastangomis. Dėl fizinio lavinimo mokinių pamokų gali žaisti futbolą, krepšinį, tinklinį.

užsienio patirtis

Žaidimo technologija pradinėje mokykloje jau seniai naudojami užsienyje. Daugelyje Europos švietimo įstaigų mokymo prasideda nuo 4 metų. Tačiau šios klasės nėra, nes nacionalinėse mokyklose. Vaikai suvokia jokios informacijos per žaidimą. Net paprasti kabinetai ten. Pamokos gali vykti į žaidimo kambarį grindų. Vaikinai supa žaisliukais į geometrines figūras, raides ir gyvūnų formos.

Pradinio ugdymo bet kurioje Europos šalyje yra viešai prieinama. Norėdami patekti į mokymus, vaikas, nereikia būti išbandytas. Visi mokiniai yra lygūs. Daugelio užsienio mokyklų bruožas yra keletas klasės grupes. Vaikai suskirstyti į grupes po 8-10 žmonių įgūdžius. Taigi mokytojas gali suteikti visą savo dėmesį kiekvienam vaikui. Užsiėmimai vyksta ne tik švietimo įstaigų sąlygas, bet ir į gryną orą. Vaikai kartu su mokytoja aplankė gamyklą, kitas mokyklas, zoologijos sodai. Į komandos atmosfera yra daugiau kaip šeima.

Žaidimas - pagrindinis užsiėmimas iš pradinėje mokykloje Šveicarijoje, Anglijoje, Prancūzijoje ir daugelyje kitų šalių vaikams. Didelis dėmesys ankstyvosiose stadijose mokymosi yra fizinio vystymosi vaikų. Užsienio mažyliai gali suspėti su Rusijos bendraamžiais, kalbant apie akademinio plėtrai. Tuo pačiu metu jie praktiškai nesirkite, labai mažai žmonių turi susidoroti su skolioze problema.

Daugelis valstybinių mokyklų Rusijoje šiandien priima užsienio patirtį. Mokytojai eiti į praktiką užsienyje pasidalinti savo žiniomis su kolegomis iš kitų šalių, imtis sau kažką naujo pristatyti vidaus ugdymo procese. Jūs negalite pasakyti, kad rusų technologija švietimas yra negerai. Rusijos vaikai, kurie praleidžia didžiąją dalį savo laiko už nuobodu užduotis sprendimą, kaip puikiai prisimenu temą. Tačiau standartinių pamokos žaidimų užsienyje, todėl mokymosi procesas būtų ryškus, įdomus ir motyvuoti tolesniam vystymuisi praskiedimo.

apibendrinti

Patirtis rodo, kad žaidimų technologijų įvedimas į mokymosi procesą pradinėje mokykloje suteikia teigiamų rezultatų. Lopšelio atrodo susidomėjimą mokymusi, net nuobodu dalykų, jie linkę geriau, gauti pagyrimų. Be to, žaidimas leidžia jums atskleisti vaiko tapatybę, išimkite kompleksai, kurie buvo nustatytas šeimoje. Atsižvelgiant į renginius ir vaidmenų žaidimų kursą, studentai parodyti savo gebėjimą klasiokais, taigi didėja jų akis.

Žaidžia ir mokymosi - dviejų skirtingų rūšių veiklą. Yra kokybiniai skirtumai tarp jų. Savybės žaidimų technologija pradinėje mokykloje yra jų glaudų ryšį su dalyku procese. Mokytojas turėtų padaryti viską, kad sudominti vaikus. Žaidimas bus dalis pamoką. Įsitraukti į tokią veiklą reikia visiems vaikams be išimties. Tada mokytojas galės pasiekti gerų rezultatų.

Galvoti apie žaidimus yra būtina tuo plėtros į pirmųjų metų mokymo programos etapą. Ji turėtų būti vaidmenų žaidimai ir įvairūs konkursai. Tokia veikla turėtų apimti ne mažiau kaip 20% viso mokymo laiko. Rezultatas bus ilgalaikis įsigijimas žinių ir motyvacijos formavimas tolesniam mokymuisi mokykloje.