Klases juos supantį pasaulį parengiamajame grupės. Susipažinimas su išoriniu pasauliu

Mažai vyras tiesiog atėjo į gerovę, kad jis yra dar žino, pradedant sužinoti apie savo aplinką: kūdikis pirmą kartą mato motiną, girdi garsus, jaučia šiltas ir suvokia taip pat daug kitų neatrastų paslapčių aplink. Kasmet tokių žinių tampa gilesnis ir tyrimo metodai - tai sudėtingesnis. Be abejo, kad tokiu atrasti pasaulį proceso laidininkai auginami vaiką. Per pirmuosius gyvenimo metus yra - tėvai ir žmonės iš artimiausios aplinkos, o nuo vaikams, kad "paslapčių" atskleidimas aplink kūdikiui yra profesionalus uždavinys mokytojų ikimokyklinio ir popamokinės institucijoms. Atsižvelgiant į tai, kad vaikų darželiai įtraukti į mokymo apie juos supantį pasaulį programa. Parengiamoji grupė ypatingą dėmesį į šią programą skyriuje. Mes jums parodysime, kokios funkcijos turėtų apsvarstyti mokytoją, kai dirbama su šios amžiaus grupės ir kaip atlikti savo ugdymo tikslus.

iš netoliese užimtumo tikslų pasaulyje

Jei aišku, anksčiau pristatytas sistema ir tikslai, kurie turėjo atlikti pedagogas savo profesinę veiklą, su federaliniu švietimo lygio situacijos įvedimo pasikeitė iki atvirkščiai. Šiandien mokytojo uždavinys - ne tiek daug duoti konkrečios srities žinių vaikais, kaip ugdyti savo mokinių pažintinės veiklos, gebėjimas tirti, analizė, sintezė žinių. Atitinkamai, dabar, atsižvelgiant į kūrybinę klasę juos supantį pasaulį formą parengiamajame grupei. Pažintis su gamta yra vykdoma tokiu būdu, kad vaikai tampa aktyviais Discovery "naujos informacijos.

Mes paaiškinsime iš išorinio pasaulio klasės pavyzdys šiuo klausimu. "Ruduo" Jei anksčiau užteko parodyti vaikus paveikslėliai lapų rudenį, lietų, papasakoti apie pokyčius gyvūnų ir žmonių, gyvenančių šiuo metų laiku, tačiau šiandien efektyviausia forma Šioje pamokoje bus kelionė, kurios metu patys vaikai (pagal apdairaus vadovaujant mokytojui) bus nustatyti į pokyčius aplinka. Pavyzdžiui, rinkti kekių negyvų lapų (kuri vėliau gali būti naudojami sujungti žinių apie estetinių pamokų), matuos oro temperatūra termometras, žiūrėti paukščių, vabzdžių ir daugiau elgseną.

Užimtumo vaidmuo nuo išorinio pasaulio parengiamajame grupės

Klases juos supantį pasaulį parengiamajame grupės užima svarbią vietą visame ugdymo procese. Tai ne tik tam, kad geriausiai pasirengti būsimiems pirmųjų greideriai nepriklausomiems veiklos ir orientacijos į mokyklos bendruomenės, bet ir su padidintu galimybes patiems vaikams. Šiandien pedagogai yra geri galimybės dėl metodų ir būdų pateikimo ir jų studentų pasirinkimas yra aktyvūs dalyviai mokymąsi.

Integracija žinių

Klases juos supantį pasaulį parengiamajame grupės - platus žinių įvairovė. Nuo trejų metų vaikai pradeda domėtis viskuo, kas vyksta aplink juos. Štai kodėl šio amžiaus vaikams yra vadinamas "Kas žino?". Studentams parengiamojo grupės aplinkos pažinimo aplinką taip pat yra labai svarbus. Auginami vaikai jau gali turėti išsiaiškinti ir išspręsti Nežinomo paslaptis. Iš šiame etape pedagogas užduotis - kurti smalsumą, pažintinę veiklą, siųsti vaikus į teisingą nustatytus faktus ir išvadas, tiesiogiai koordinuoti pažinimo procesą.

Vyksta tokiomis temomis klases pasaulyje aplink juos į parengiamąjį grupės:

1. Susipažinimas su gyvūnų ir augalų.
2. Metų laikai, mėnesiai, savaitės dienos. Laiką.
3. Aplink mus erdvę. Pagrindinis geografinė žinios. Kosmos.
4. Objektus ir jų paskirtis. Profesija.
5. Jutiklis. Kryptis. Orientacija erdvėje.
6. Įmonės: vaikų darželis, šeimos ir šalies.
7. Iš savo "aš" samprata.
8. Darbo žmogaus veikla.
9. Savitarnos.
10. Etiketas.
11. Estetinis plėtra.
12. Kalbos ir komunikacijos.

Dienos gyvenant ikimokyklinio, vaikas atranda kažką naujo iš minėtų sričių žinių, įtvirtinti ir tokiu būdu išplečiant esamą bagažo informacijos apie juos supantį pasaulį.

Rekomendacijos darbo

Parengiamoji grupė turėtų būti pasirinktas kitoks nei jaunesnių grupių, metodai ir būdai. Ši rekomendacija yra susijusi su amžiaus ypatybes vaikams, taip pat švietimo ir ugdymo programų tikslus.

Per aplink mokinių pasaulio pamokų, kaip sakoma, negali sėdėti. Todėl veiksmingas ir įdomus vaikams tokie įdarbinimo formų, kaip turizmas, žygis, kelionės, studijos, eksperimentas, žaidimas-ieškojimas. Pavyzdžiui, mokymai išoriniu pasauliu ant parengiamojo grupės "Ruduo" tema. Jūs galite galvoti apie "stočių", kurios yra šeriamos informaciją ir užduotis apie konkretų reiškinį: lietus, kurių lapai, gyvūnų elgesį Rudenį, žmonių darbą.

Gautas žinias reikalingas ateityje kasdien nustatyti ne tik kitos veiklos (pavyzdžiui, tema "Ruduo" Užimtumo ant dailės dažų lapų ar atlikti prašymą), bet taip pat ir taikant praktinių įgūdžių (vaikams kiekvieną rytą išmatuoti oro temperatūrą, išlaikyti dienoraščiai kritulių tt).

Formavimas ekologinių koncepcijų

Prieš mokytojų uždavinys yra įteigti vaikams atidžiai atsakingą požiūrį į aplinką ir gamtą. Šiems tikslams įgyvendinti svarbus aspektas yra būtinos medžiagos ir techninės įrangos grupės prieinamumą. Be to, metodinės medžiagos, rekomenduojama kartu su vaikais sukurti "laukinės gamtos plotą". Jo dėka, studentai bus ne tik kasdien su dideliu malonumu stebėti gyvūnus ir augalus, išmokti rūpintis ja ir apsaugoti, bet ir praktiškai ir bendravimo grupėje, formuoti draugystę.

Gamtos kampelis ant kelio

Dėl pėsčiomis, galite organizuoti gėlynai ar daržovių sode auginti, kurti birdhouse ir pašarų paukščiams. Vaikai mokomi ramiai ir natūraliai dėka šio darbo forma nuo išorinio pasaulio parengiamajame grupei. Pažintis su gamtos paslapčių vyksta praktika, leidžianti vaikui plėtoti savo įgūdžius ir gebėjimus, savirealizacijos.

formos studijų

Darželiuose yra įvairių formų užimtumo nuo išorinio pasaulio: individas, ir priekinis grupė. Pavyzdžiui, norėdami stebėti į akvariumą žuvų elgesys gali būti visi kartu ir būti atsakinga už laistymo gėlės bus vieną dieną tik keli žmonės - budėti, galite nurodyti šerti vieną vaiką.

Žodžio kūrimas klasėje už juos supantį pasaulį

Iš kompetentingos kalboje dešinėje plėtra - bendras tikslas švietimo programą darželyje. Mes neturime pamiršti apie šį aspektą ir jį supančio pasaulio klasėje. Šiandien dėka technologinės plėtros, pedagogai nebus sunku rasti literatūros kūrinius įvairių žanrų ir bet kurios susijusios temomis.

Pagrindinės formos yra eilėraščių ir pasakų. Pavyzdžiui, užsiėmimai pasaulyje aplink juos į paruošimo žodžio plėtros su paprasta naudoti įsiminti eilėraščių formas, kurios vaikai tada mokytis širdį. Ir tada, medžiaga yra suardomas greitai, natūraliai ir nuolat saugomi. Įdomi forma mobiliųjų žaidimų yra rimuotas arba aplinkos teatro spektakliai.

Į pasauliui aplink juos už parengiamąjį grupės klasėje turėtų būti išplėsta žodyną vaikų: įvesti naujus studentus su sąlygomis yra būdvardžių ir sudėtingus sakinius. Jūs galite turėti vaikai apibūdinti pobūdį ar aplink gėlė, matė gatvėje, tuo pačiu metu paprašykite vaikus naudoti įvairių formų žodžių, frazių ir sakinių. Pavyzdžiui, pasiūlyti Spindinti: vaikai stovi ratu; išlaikęs kamuolį artimą, atsakyti į klausimą mokytojas apie tai, kas šiandien Orai (saulėtas, skaidrus, lietinga, niūri, vėsioje, vėjo ir pan. d.).

Estetinis ir meninis vystymasis

Be abejo, žinios pasaulyje išreikšta estetinio ir meninio apraiška. Be to, tiek fiksuoto ankstesnius tyrimus juos supantį pasaulį parengiamajame grupei. Susipažinimas su tapybos, aplikacijos bei modeliavimo temas echo informacinę medžiagą. Šiuo atveju, vaikai plėtoti estetinius įgūdžius, smulkiosios motorikos įgūdžius (kurie, savo ruožtu, yra tiesiogiai susijęs su kalbos), kurį sudaro individualų pasaulio suvokimą, yra savirealizacija ir saviraiška vaikui.

darbo patirtis

Nepaisant to, kad GEF nerekomenduojama vartoti vaikams atlikti darbinę veiklą, dauguma mokytojų yra linkę manyti, kad šis drausmės procesas, vysto ir traukiniai vienu metu. Iš tiesų, laistymo gėlės, vaikas yra ne tiek "dirbo" fiziškai, kaip rūpintis laukinių gyvūnų, suvokti save savarankiško darbo, turiu skatinimo komandą. Tai tik svarbu pažymėti, kad veikla malonus vaikas nebuvo priversti ir tikrai ne iš nepasitikėjimo priemones. Jei mokytojas reikalauja iš autoritarinio tonas vaikas išvalyti po save, pavyzdžiui, duonos panaikino, tokių veiklos rūšių nauda bus mažai, arba tiksliau - ne. Ta pati situacija gali būti išspręsta visiškai kitaip. Pavyzdžiui, jei norite vesti mokymus su išoriniu pasauliu tą pačią dieną: "Kaip auginti kviečius?"

Klases pasaulyje aplink juos į parengiamąjį grupės darželyje - tai kūrybinis procesas, kiekvienas pedagogas pasirenka tinkamus būdus ir metodus dirbant su vaikais. Svarbu suteikti vaikams galimybę išreikšti jausmus, emocijas. Leiskite vaikams "prisiliesti" prie širdies ir sielos prigimtį, tik tuomet galima pasiekti švietimo tikslų.