Kaip rašyti rašinį apie socialinių tyrimų egzaminą. Esė tema ir raštu planą

Esė apie socialinių tyrimų egzaminas yra vienas iš sunkiausių uždavinių egzaminą. Pagal statistiką, tik vienas iš šešių absolventas susidoroti su juo. Užduotį galite surinkti nuo 3 iki 5 taškų. Kad nebūtų prarasti juos, labai svarbu atidžiai pasiruošti raštiško dalis egzaminui. Mes šalia apsvarstyti keletą pavyzdžių esė apie visuomenės, planas, tipiškų klaidų atlikdami šią užduotį.

tikrinimo kriterijai

Esė apie socialinių tyrimų parašytų nors iš pasirinktų teiginių egzaminą. Užduotis pateikti šeši citatas. Ready esė apie visuomenės apskaičiuota etapais. Pirmasis ir svarbiausias kriterijus yra laikomas K1. Numatomas atskleidimas reiškia pažymėtus teiginius. Jei absolventas nepaminėjo problemą, kurią kelia autoriui, recenzentas kelia kriterijaus K1 nulį taškų. Ready esė apie socialinių mokslų Tokiais atvejais ne toliau vertinti. Pagal kitus kriterijus tikrinamas automatiškai kelia rezultatas nulis.

Iš esė struktūra socialinių mokslų

Užduotis veikia taip:

1. Citata.
2. Apibrėžimas iškeltą problemą autoriaus, jo svarba.
3. Iš pasirinktų teiginių prasmė.
4. Išreikškite savo nuomonę.
5. Naudojant argumentus teoriniu lygiu.
6. Ieškinio bent du pavyzdžius socialinės praktikos, literatūros / istorija, kuri patvirtina, kad išreikštų sprendimų teisingumą.
7. Išvada.

Atrankos kabučių

Apibrėžti temai, pagal kurią bus vykdomi esė egzaminą socialinių tyrimų, absolventas turi būti tikri, kad jis:

1. Ji valdo pagrindines sąvokas klausimu.
2. Aišku supranta citatų naudojamų prasmę.
3. Gali išreikšti savo nuomonę (visiškai ar iš dalies sutinka su pasirinktu pareiškimą paneigti ją).
4. Jis žino, socialinių mokslų terminus, kurie yra būtini kompetentingos loginio savo padėtį teorijos lygio. Reikėtų nepamiršti, kad pasirinkta koncepcija neturi peržengti temos esė apie socialinių mokslų. Naudokite tinkamas sąlygas jai.
5. Gali patvirtinti savo nuomonę praktinių pavyzdžių socialinio gyvenimo, ar iš literatūros / istorija.

Apibrėžti problemą

Jis turi nedelsiant pateikti pavyzdžių. Esė apie socialinių mokslų (TPP) gali atskleisti probleminę zoną:

• Filosofija.
• Šeima.
• Sociologija.
• Politologija.
• Jurisprudencija.
• Ekonomika ir pan.

Problemos filosofinio aspekto:

• Ryšys tarp sąmonės ir materijos.
• Plėtra ir judėjimas, kaip egzistavimo priemonėmis.
• Begalybė pažinimo procesas.
• Gamtos ir visuomenės santykiai.
• Teoriniai ir empiriniai lygiai mokslo žiniomis.
• Dvasinės ir materialinės socialinio gyvenimo aspektus, jų santykiai.
• Kultūra kaip transformacijos veiklos žmonių kaip visuma.
• Civilizacijos ir tt esmė.

Esė apie socialinių mokslų: sociologija

Rašydami, galite atskleisti šias problemas:

• Socialinė kova ir nelygybė.
• Subjektyviais ir objektyviais veiksniais, kurie daro įtaką žmonių gyvenimą procesus santykis.
• Materialinių ir dvasinių vertybių vertė.
• Išlaikyti stabilumą viešajame gyvenime.
• Įranga miestas.
• Jauni žmonės kaip bendruomenei.
• Socialinis pobūdis mąstymo, žinių, žmogaus veiklos.
• Visuomenės ir religijos sąveika.
• Savybės socializacijos jaunosios kartos.
• Istoriškai susiklostė, kad nelygybė tarp vyrų ir moterų.
• Viešųjų pažanga organizacijomis.
• Socialinis mobilumas ir pan.

psichologija

Kaip dalis rašyti esė apie visuomenės žmogus gali veikti kaip pagrindinis tyrimo objektas. Šiuo atveju atskleidžia problemas, kaip antai:

• Tarpasmeninio bendravimo ir yra išsprendžiamas problemas.
• Psichologinis klimatas komandoje.
• Individo ir grupės santykiai.
• Normos, vaidmenys, asmens statusu.
• Nacionalinė tapatybė.
• Komunikacinio proceso vertė.
• Iš socialinio konflikto esmė.
• Nenuoseklumas tarp reikalavimų ir galimybių individo.
• Šaltiniai socialinę pažangą.
• Šeima.

Esė apie visuomenės taip pat gali paveikti konkrečius funkcijas atitinkamos mokslo.

Politologija

Kaip dalis šia tema esė socialiniais klausimais, gali būti atskleista:

• Autoritarinis režimas.
• Politiniai veikėjai.
• Vieta ir vaidmuo iš sistemos būklę.
• Šiuolaikinės politinės sąveikos.
• Totalitarinis režimas.
• santykiai tarp politikos, teisės ir ekonomikos srityse.
• Kilmės valstybė.
• Politinė režimas (per savo koncepcijas ir funkcijos atidarymas).
• Valstybės suverenitetas.
• Pilietinė visuomenė (per atskleidimas struktūros ypatybes, sąvokos).
• Partinės sistemos.
• Politinių judėjimų, spaudimo grupės.
• Iš demokratinio režimo esmė.
• Tarpusavio atsakomybė individo ir valstybės.
• Politinis pliuralizmas.
• Valdžių padalijimo kaip teisės principas.
• Politinė modernizavimas ir pan.

ekonominė sistema

Kitas paplitęs mokslas, pagal kurį ši problema gali būti atskleista esė apie socialinių mokslų - ekonomikos. Šiuo atveju, iškėlė klausimus, kaip antai:

• Prieštaravimas tarp žmogaus poreikių ir ribotų išteklių limitlessness.
• Gamybos veiksniai ir jų reikšmė.
• Kapitalo kaip ekonominių išteklių.
• Pobūdis ir funkcijos pinigų sistemą.
• Efektyvus esamų išteklių panaudojimas.
• Iš darbo pasidalijimo vertė.
• Prekybos vaidmuo visuomenės vystymuisi.
• Efektyvumo ir gamybos paskatas.
• Rinkos santykių esmė.
• Valstybinis reguliavimas ekonomikos ir pan.

Teisinis disciplina

Mokslo sistemą gali nustatyti pagrindinių klausimų ir atskleisti bet kurią iš jų esė apie socialinių mokslų:

• Teisė kaip žmonių gyvenimą reguliatorius.
• Pobūdis ir specifika valstybės.
• Socialinis reikšmingumas teisę.
• Politinė sistema ir valstybės vaidmuo joje.
• Panašumai ir skirtumai moralės ir teisės.
• Gerovės valstybė: samprata ir simbolių.
• Teisinis nihilizmas ir metodai ją įveikti.
• Pilietinė visuomenė ir valstybė.
• Koncepcija, savybės ir sudėtis pažeidimo kvalifikavimo.
• Teisinės kultūros ir pan.

Frazės, klišių

Be to, atskleidus šią problemą, socialinių studijų esė struktūra rodo, nuorodą į jo svarbą šiuolaikiniame pasaulyje. Veiksmingai įgyvendinti šią užduotį gali būti įgyvendintos jūsų teksto frazių, klišių: "Tai klausimas yra aktualus su sąlygomis ...

• globalizacija socialinių santykių;
• prieštaringas pobūdis išradimų ir mokslo atradimų;
• paūmėjimas globalias problemas;
• sudarančių vieningą ekonominę, švietimo ir informavimo srityje;
• nelanksti diferenciacija visuomenėje;
• dialogo kultūros;
• Šiandieninėje rinkoje;
• būtinybę išsaugoti tradicines kultūrines vertybes tautos savo tapatybę. "

svarbus veiksnys

Esė apie egzaminą socialinių tyrimų, taip pat rašytiniuose užduočių kitų dalykų turėtų periodiškai grįžti į iškeltus klausimus. Tai būtina norint visiškai ją išplėsti. Be to, periodiškai paminėjimas problema bus į temą, argumentus sistemą ir išvengti sąlygų, nesusijusių su pasirinktu pareiškimą naudojimą. Pastarasis, ypač, yra viena iš labiausiai paplitusių klaidų absolventų.

Pagrindinė idėja

Šioje esė egzaminą socialinių tyrimų dalis turėtų atskleisti išsireiškimą esmę. Tuo pačiu metu ji neturėtų būti kartojamas pažodžiui. Taip pat galite naudoti frazę, klišė:

• "Autorė yra įsitikinęs, kad ..."
• "Šio pareiškimo prasmė yra ..."
• "Autorė dėmesys skiriamas ..."

Apibrėžti savo poziciją

Esė už socialinių tyrimų egzaminas gali sutikti su autoriaus nuomone iš dalies arba visiškai. Pirmuoju atveju būtina paneigti argumentų, su kuriais yra prieštaravimas nuomonė. Taip pat raštu gali visiškai paneigti teiginį, ginčytis su autoriumi. Taip pat galite naudoti klišė:

• "Sutinku su autoriaus nuomone, kad ..."
• "Iš dalies aš laikytis aiškaus požiūriu per ... bet ... aš negaliu sutikti."
• "Mano nuomone, autorius aiškiai atsispindi šiuolaikinės visuomenės (Rusijoje, viena iš problemų, situacija šiandieniniame pasaulyje) Vaizdo ..."
• "Aš prašau skiriasi su autoriaus pozicija yra ta, kad ..."

argumentai

Esė apie socialinių tyrimų egzaminą turi būti pagrindimą išreikštą nuomonę rašytojo. Šioje dalyje būtina priminti pagrindinius terminus, susijusius su problema, teorinė pozicija. Argumentas turi būti atliktas dviem lygiais:

1. Teorinis. Šiuo atveju, kaip pamato veiks kaip Socialinių mokslų žinias (nuomonė mąstytojų / mokslininkus, apibrėžimai, sąvokos, koncepcijos, kryptį draugyste, santykius ir pan.).
2. Empirinis. Čia gali būti du variantai: naudoti savo gyvenimo įvykius ar pavyzdžių iš literatūros, socialinio gyvenimo, istorijos.

Atrankos procesą, faktai, kad tarnauti kaip argumentų savo pozicijos, turite atsakyti į šiuos klausimus:

1. Ar yra kokių nors pavyzdžių patvirtina nuomonę išreiškė?
2. ar jie atitinka požiūrį, išreikštą disertaciją?
3. Nesvarbu, ar jie gali būti aiškinama kaip nors kitaip?
4. ar faktai yra įtikinti?

Po šią schemą, tai yra įmanoma kontroliuoti pakankamumo ir pavyzdžiai išvengti nukrypimo nuo temos.

išvada

Jis turi užpildyti rašinį. Daroma išvada apibendrina pagrindines idėjas, apibendrina argumentą patvirtina teisingumą ar netikslumo išsireiškimą. Jis neturėjo perduoti pažodžiui citata, kuri tapo esė tema. Formuojant galima naudoti tokį cliché:

• "Apibendrinant, norėčiau atkreipti dėmesį į ..."
• "Taigi, galime daryti išvadą, kad ..."

registracija

Mes neturėtume pamiršti, kad esė - tai mažas, kalbant apie sudėtį. Ji turi būti skirtingi semantinis vienybė. Šiuo atžvilgiu turėtų būti suformuota nuosekli tekstą, logines perėjimus naudojami. Be to, nereikia pamiršti apie tinkamo rašybos terminų. Tekstas turi būti padalintas į dalis, kurių kiekviena atspindi atskirą idėją. Atkreipkite dėmesį į raudoną liniją.

Norėdami gauti daugiau informacijos,

Esė gali būti įtraukta:

• Trumpa informacija apie citata autoriaus. Pavyzdžiui, informacija, kad jis buvo "išskirtinis Rusijos mokslininkas", "gerai žinomas prancūzų pedagogas", "įkūrėjas idealistas samprata" ir pan.
• Išanalizavus alternatyvių būdų nurodymas spręsti problemas.
• Aprašymas skirtingų nuomonių ir požiūrių į problemą.
• Kad, sąvokų ir terminų, kurie yra naudojami tekste su pateisinimui vertybių, kuriomis jie buvo taikomi dviprasmybės nuoroda.

Darbas reikalavimas

tam tikrų sąlygų, turėtų būti paskirstomos esamų metodų rašyti technologijos, kurių turi būti laikomasi įvairovę:

1. Adekvatus supratimas pareiškimų ir problemas prasme.
2. Susiję teksto iškelti klausimai.
3. Atranka ir atskleidimas iš svarbiausių aspektų, dėl kurių autorius rodė, pastabas.
4. Aiškus savo nuomones, požiūrius į problemą, į poziciją, išreikštą citatos.
5. Atitiktis aspektų atskleidimo, atsižvelgiant į mokslo kontekste.
6. Teorinė lygis pagrindimo savo nuomone.
7. Reikšmingų faktų asmeninės patirties, socialinio elgesio, socialinio gyvenimo buvimą.
8. Į argumentą logika.
9. Terminologijos, etninės, įrodymų ir kitų paklaidų stoka.
10. Atitiktis kalbos ir žanro reikalavimų standartus.

Nėra griežtos ribos dėl rašinių apimtis neįdiegta. Tai priklauso nuo dalyko, minties, patirties ir pasirengimo lygį absolventų pobūdžio sudėtingumą.

Klaidos problemos formulavimas

Šie defektai yra labiausiai paplitęs:

1. Nesupratimu ir nesugebėjimas identifikuoti problemą pareiškime. Viena vertus, tai yra dėl nepakankamo žinių šiuo klausimu, į kurį teiginys, o kitas - bandant prisitaikyti prie aptartų, raštu arba skaityti prieš operaciją klausimais identifikuoti.
2. Negalėjimas suformuluoti problemą. Ši klaida yra susijusi dažniausiai su maža žodyno ir terminologija marža dėl pagrindinių mokslų.
3. Nesugebėjimas išreikšti, kad citata esmę. Tai dėl to, kad trūksta supratimo ar nesupratimo pareiškimo turinio ir atitinkamų socialinių mokslų žinių trūkumo.
4. Iš autoriaus pozicijos problema Keitimas. Ši klaida įvyksta dėl to, kad absolventas nemato ir nesupranta tarp jų skirtumas. Kaip problemų esė pritaria temai, pagal kurią autorius teigia. Ji visada plati ir platus. Apie tai gali reikšti skirtingas nuomones, dažnai visiškai priešingai. Iš pasakymai prasmė - tai autoriaus asmeninė pozicija šiuo klausimu. Citata - tai tik vienas iš daugelio nuomones.

Trūkumų nustatant ir pagrindimą savo poziciją

Argumentų, remiančių absolventas poziciją stoka, sako neišmanymą ar paniekos jiems susisteminti esė reikalavimus. Pasitaikančios klaidos, naudojant sąvokas atsiranda nepagrįstų apribojimų ar pratęsti prasme, kai kurių kitų sąvokų rungtynių. Netinkamas veikimas informacija rodo, kad nebuvo analizuoti patirtį. Dažnai pavyzdžiai, pateikiami tekste, silpnai susijusios problemos. Ypatingos svarbos suvokimu gautą informaciją iš interneto nebuvimas, žiniasklaida veda į neištirto ir nepatikimi įrodymai kaip pateisinimo naudojimui. Kita dažna klaida yra vienpusis požiūris į šio ar kitų socialinių reiškinių, nurodant nesugebėjimas identifikuoti ir suformuluoti priežasties ir pasekmės ryšius.