Etapai ir vystymosi etapą komandos: Metodikos

Visi žmonės, gyvenantys šioje planetoje, kartu su vienas kitą išsėtinę atsparus ir nėra labai bendruomenės įvairovė. Jie vadinami grupes. Toks bendrumas yra skirtingi, būtent: .. Socialinė, didelių ir mažų, formalus ir neformalus, sąlyginis ir faktinės, darbo ir mokymo, ir tt Be to, izoliuotos grupės žemo ir aukšto išsivystymo lygio.

Dėl pirmojo iš jų būdinga sanglauda stokos, aiškaus lyderių ir asmeninių santykių. Aukšto lygio plėtra paprastai yra vadinama komanda. Tai bendrumo turi tas savybes, kurios trūksta formavimo žemo lygio jos plėtrą.

Kolektyvinių koncepcija

Kelias, kuris yra žemo lygio grupę iki viršutinio laiptelio jo vystymosi, yra unikalus. Bet galiausiai, ši bendruomenė turi didelį poveikį asmenims.

požymiai komandos

Daugelis žmonių grupė yra jo aukšto išsivystymo lygio, jei yra:
- bendras tikslas;
- bendros veiklos;
- atsakomybė priklausomos santykiai;
- bendrojo valdymo, kuris gali būti arba viena iš įtakingiausių narių, arba kontrolės.

Komandoje yra įvairių tipų santykius:
- asmens, kuris yra grindžiamas simpatijos, antipatijos ir meilės;
- Verslo reikėjo pasidalinti užduotį.

mokyklos darbuotojai

Ypač svarbus asmenybės formavimosi yra švietimo grupė. Jis buvo sukurtas mokyklos ir studentų dėl bendrų siekių sėkmės, taip pat dėl normalių socialinių santykių pagrindu pagrindu formą. Šioje komandoje yra didelė organizacija tarpasmeninių santykių ir savivaldą. Formavimas tokio bendruomenės aktyvina gerinant dėmesio studentų, formuoti jų kultūrą elgesio ir teigiamų tarpasmeninių santykių.

Mokyklos komanda susideda iš šių elementų:
- pradinė (klasės);
- Laikas (apskritimai, sporto klubai);
- formalus (mokyklos valdžios institucija, Studentų komitetas);
- neformalus.

reiškia išsilavinimo

Formavimas individualiam studentui į mokyklos bendruomenės vyksta per:
- mokymo veikla;
- užklasinę veiklą;
- užimtumas;
- kultūros ir švietimo, socialinės ir socialinis darbas.

Siekiant sukurti sveiką mokyklos komandą, turite:
- didinti studentų turtą, padedant mokytojui ir teigiamą poveikį visų jų bendraklasiais;
- organizuoti sporto ir laisvalaikio, švietimo, darbo ir mokymo veiklą;
- artikuliuoti pedagoginių reikalavimų.

Formavimo etapai kolektyvinio

Puikus pedagogas A. S. katytė suformulavo pagrindinius įstatymus, kuriais gyventi bendruomenės mokinius. Jos pagrindinis principas yra judant. Tai kolektyvinio gyvenimo forma. Stop visada reiškia mirtį.

Pagrindiniai principai komandos, atsižvelgiant į didžiojo mokytojo, yra priklausomi ir viešumas, taip pat perspektyva. Svarbus vaidmuo tenka ir lygiagretaus darbo visų jos narių.

Katytė taip pat atskleidė, kad plėtros komandos etapą. Jie susideda iš keturių etapų, kurių pirmasis yra formavimas. Tai vyksta per klasę, puodelis arba grupės ar kolektyvinės psicho-socialinės bendruomenės, kurioje santykiai tarp mokinių, nustato savo tikslus, tikslus ir pobūdį jungtinės veiklos formavimas. Šiuo atveju pagrindinis organizatorius yra mokytojas, stūmimas vaikai tam tikrus reikalavimus.

Antrajame etape plėtros yra sustiprintas efektas kolektyvinį turtą. Tai studentai, kurie ne tik atitikti mokytojo reikalavimus, bet ir pateikti juos savo klasiokais poilsio. Šiuo plėtros kolektyvinių veikia kaip holistinio sistema, kuri jau yra sukurta etape ir pradėti dirbti mechanizmus savireguliacijos. Be to, tai yra bendra priemonė tiksliniam švietimo teigiamų žmogiškųjų savybių.

Trečiajame plėtros etape kolektyvinės katytė klesti. Bendrumo ateina prie šios plėtros etape, kai iš savo narių savaime reikalauja tapti didesnis nei jų apylinkėse. Visa tai liudija, kad aukšto išsilavinimo pasiekimų, o taip pat iš sprendimų ir nuomonių studentų stabilumą.

Būdamas tokioje komandoje, kurios asmuo turi visas formuojant savo moralę ir vientisumą prielaidas. Pagrindinis bruožas šios bendruomenės šiuo raidos etape yra bendros patirties ir tuo pačiu vertinant tam tikrų įvykių buvimą.

Ketvirtojo etapo yra judesio grupė. Šiuo etape dėl jau pagrindu studentai įsisavina kolektyvinę patirtį, nustatyti save tam tikrus reikalavimus. Taigi pagrindiniai vaikų poreikius tampa laikomasi etikos standartus. Šiuo metu mokymo procesas vyksta sklandžiai savišvietai.

Visi plėtros komanda katytė etapai neturi aiškių ribų. Kiekvienas iš tolesnių etapų yra pridedamas prie ankstesnio, o ne pakeičia jį.

Aprašyti savo teoriją vystymosi etapuose darbuotojų, puikus mokytojas daug dėmesio nustatytų jos narių tradicijas. Tai stabili forma bendruomenės gyvenime, padeda sukurti elgesio kursą, taip pat puošti ir plėtoti mokyklos gyvenimą.

Pasak katytė, suvienyti ir įkvėpti komanda sugeba nukreipti, kuris gali būti arti, vidutinio ir toli. Palaikymo pirmasis iš jų yra savanaudiškumas. Vidutinis tikslas yra nustatomas pagal sudėtingumą ir laiką, ir tolimas yra labiausiai socialiai reikšmingas. Tokia perspektyva sistema turi persmelkti visą komandą. Tik šiuo atveju, jo plėtra įvyks natūraliai.

Atsižvelgiant į vystymosi vaikų švietimo grupės etapą, katytė pateikti kaip lygiagrečių veiksmų esmės. Ką tai reiškia? Tam tikru etapu plėtros komanda, kiekvienas iš jos narių yra pagal vienalaikio veikimo mokytojo ir jo bendražygiai. Kartais nuobaudos nusikalstamo gali būti per daug griežta. Štai kodėl šis principas Makarenko patarimai atsargiai.

Atsižvelgiant į gerai žinomas mokytojas teoriją, dėl pilnai suformuotas juostos yra būdingas šiais požymiais:
- nuolatinį budrumą;
- draugiškas vienybė visų narių;
- savigarba;
- motyvacijos nuosekliam veiksmų;
- saugumo jausmą;
- emocinė atrama.

Iš į katytė teorijos plėtra

Būdingi raidos etapus komanda atsižvelgti, ir raštai Sukhomlinsky. Tai mokytoja, dirba jau daugelį metų mokytoją ir mokyklos direktorius, remiantis savo patirtimi suformulavo keletą principų, kuriais suformuotas labai organizuota grupė mokinių rinkinį. Tarp jų:
- iš mokinių vienybė;
- iniciatyva;
- mėgėjų;
- iš santykių tarp mokinių ir mokytojų gerovė;
- harmonija interesus;
- pirmaujanti vaidmenį mokytojas, ir tt ..

Vystymosi stadijoje komandoje laikomas savo raštuose B. T. Kurakin LI EVENTS ir kt. Ir šiuo metu jie turi visiškai kitokį požiūrį. Šie autoriai mano, kad tuo plėtros studentų kolektyvo etape suvienyti vaikai yra ne tik reikalavimai. Pagalba šiame ir kitais būdais.

Pastaraisiais metais, yra atskira tendencija suprasti kolektyvinės grupės, kurių nariai turi aukštą išsivystymo lygį. Šiuo atveju tokia bendruomenė turėtų būti skirtingi integruotos veiklos, vienybė ir vieningą dėmesio. Svarbiausia kokybė grupės, atsižvelgiant į šiuolaikinių autorių, yra socialinės ir psichologinės brandos lygis. Būtent šis bruožas yra pagrindinė sąlyga grupės-team kūrimą. Kokie yra pagrindiniai etapai jo formavimosi?

Pirmajame etape iš grupė juosta kyla konglomeratas. Tai bendrumo sudaro anksčiau nežinoma vieni su kitais vaikais, kurie surinko vienu metu toje pačioje erdvėje. Ryšiai vaikų šiame etape dažniausiai paviršutiniškas ir situacinis. Jei tokia grupė priskirti pavadinimą, tada tai įvyks nominalization. Tuo atveju, kai toks komandos narys nesutinka įdėtas prieš juos ir tikslais sąlygas, perėjimas nuo konglomerato neatsitiko. Tokie atvejai nėra dažni į mokyklos praktikoje.

Jei vis dėlto atsirado pradinė asociacija, tada komanda užėmė pirminės būklės. Grupė eina į asociacijas, kur tikslas yra kiekvienas iš jos narių Prognozuojama darbą. Šiame lygyje, pirmieji blokai klojami grupės formavimas. Per bendrą pragyvenimo šaltinius grupės persikelia į aukštesnio lygio organizacijoje, keičiasi tarpasmeninius santykius.

Palankiomis sąlygomis yra pakeisti etapas vaiko vystymosi komanda. Kitame etape formuojama juostos bendradarbiavimą. Tokia bendruomenė skiriasi sėkmingas ir veiksmingas organizacijos struktūra. Taip pat šiuo atveju yra aukšto lygio grupės bendradarbiavimo ir pasirengimui. Visi santykiai tarp nuo bendradarbiavimo grupės nariai yra verslo ir siekiama pasiekti šį tikslą.

koncepcija Lutoshkina

Pasak šio autoriaus, šiuo raidos etapu studento komandoje:
1. Pirmasis etapas - nominalus grupė. Tai bendrumo egzistuoja formaliai ir turi bendrą įmonę ir laiką. Jei tai įvyksta mokykloje, komanda vadinama nerišlus klasę.
2. Antrasis etapas - iš asociacijos grupė. Tai įvyksta tų pačių tikslų visų jos narių akivaizdoje.
3. Trečiajame plėtros etape įvyksta Lutoshkina kolektyvinę grupės bendradarbiavimą. Tai būdinga vienybės, aukštos sanglaudos ir vieningą požiūrį į problemų sprendimo.
4. Ketvirtasis etapas - grupės-autonomijos sukūrimas. Tai išskiria vidinę vienybę į bendruomenę, savarankiškai parengė ir aukštos kvalifikacijos išspręsti problemą.
5. Dėl penktojo žingsnis yra būdinga tai, kad išvaizda-juostos grupės. Tai yra aukščiausias vystymosi stadijos bendruomenės, kurių visi nariai yra susiję vienu tikslu, taip pat veikla, pakeliui į jį pasiekti. Be to, tokia grupė gali būti stebimas moralę vienybę aukštą ir puikus pasirengimo organizacinę struktūrą.

Apsvarstykite visus aprašytus A.N. Lutoshkinym veiksmus charakteristikas.

nominali grupė

Šiuo plėtros švietimo komanda etape jis gali būti vadinamas "laisvas smėlis". Palyginimas yra ne atsitiktinis. Iš pirmo žvilgsnio, grūdai yra sujungtos. Tačiau kiekvienas iš jų yra pats savaime. Kiekvienas vėjo kvėpavimas gali plisti smėlio grūdus į visas puses. Todėl jie išliks tol, kol yra kažkas, kas raked juos į krūvą. Tas pats reiškinys įvyksta, kai tam tikros grupės yra organizuotos specialiai ar patirtų aplinkybių žmonių bendruomenės. Viena vertus visi kartu. Bet kita vertus - kiekvienas grupės narys yra savo. Šis "smėlio indėlių" neduoda pasitenkinimą ir džiaugsmą.

Grupės asociacija

Ši vystymo grupė etapas yra vadinamas "minkštas molis". Šis pavadinimas buvo suteiktas šio etapo yra ne atsitiktinis. Minkštas molis yra medžiagos, kuri gali būti lengvai pažeidžiami. Atsižvelgiant jį į ranką, galite formuoti nieko. Geras meistras gali padaryti gražus laivas, molio ar kitoje nuostabų straipsnį. Tačiau be reikšmingų pastangų taikymo liks tik dirvožemio gabalas.

Taigi jis yra vaikų baseinas. Čia kapitono vaidmenį gali vaidinti oficialų lyderis, klasės mokytojas ar gerbiamas studentas. Taip, ne viskas vyksta sklandžiai. Komandoje trūksta patirties ir tarpusavio bendradarbiavimą. Tačiau šiame etape jau pastebimas pastangas suvienyti bendruomenę.

Pasiektas bendro veikimo grupė

Ši vystymo grupė etapas vadinamas "Kibirkščiuojantis švyturys". Šiame etape kolektyvo lyginamas su audros jūroje. Įsikūręs tarp spartėjantis bangos patyrė jūrininkas mirga Beacon gaisrą leidžia jums pasirinkti teisingą kelią ir duoda pasitikėjimą. Reikia tik būkite atsargūs, ne pamiršti išperkant ray.

Komanda, kuri yra suformuota grupe, taip pat suteikia kiekvienam savo narių signalų pasirenkant tinkamą kelią ir visada pasirengę ištiesti pagalbos ranką. Šioje bendruomenėje yra noras dirbti ir padėti vieni kitiems. Švyturio vaidmenį ji vaidina turtą.

Grupės autonomija

Kitas etapas plėtros komanda vadinama "Scarlet burės". Šis aspiracijos į priekį, draugiškų lojalumo ir neramumas etapas. Tokiu kolektyvinio akto ir gyventi pagal iš muškietininkai principu "vienas už visus ir visi už vieną". Šiuo metu į kolektyvinio intereso ir draugiškas dalyvavimo plėtros eiti koja kojon su tarpusavio reiklus ir principingas. Turto grupės - tai patikimas ir nusimanantys organizatoriams, taip pat ištikimas kompanionai. Jie visada pasiruošę padėti, kaip šiuo klausimu ir Tarybai.

Darbuotojas grupė

Taigi visi pagrindiniai etapai kūrimo komanda praėjo, ir jis pakyla į penktąjį etapą, vadinamą "fakelas". Nenuostabu Šis etapas yra susijęs su gyva liepsna. Tai yra bendras noras, artimas draugystė, verslo bendradarbiavimas ir supratingi. Šiuo metu sudarė nekilnojamojo komandą, kuri niekada uždaro į siauras ribas jų glaudi ir draugiškas asociacijai. Įtraukti į ją žmonės neliks abejingi kitų grupių problemas, apšviesti savo kelią kaip legendinio Danko, jo liepsna širdį.