Mobiliųjų žaidimų klasifikacija. Istorija ir beprotiški mobilieji žaidimai ikimokyklinio amžiaus vaikams

Vaikams iki ikimokyklinio amžiaus galima geriau suvokti informaciją nei kiti, o tėvai neturėtų švaistyti laiko. Naujos žinios ir įgūdžiai lengvai įgyjami per įvairius mobiliuosius ir stalo žaidimus. Nuo 3 iki 7 metų amžiaus vaikai bando kopijuoti suaugusiųjų veiksmus, imituoti gyvūnus ir paukščius. Tėvai šiuo metu turi nukreipti vaiką į teisingą gyvenimo supratimą.

Aktyvių žaidimų pagalba galite pasiekti sėkmės šiuo klausimu. Mobiliųjų žaidimų klasifikacija yra gana įvairesnė: sudėtingumo, apkrovos požiūriu, atsižvelgiant į vaiko amžių, kriauklių naudojimą ir kt. Suaugusiesiems reikia padėti savo vaikams prisitaikyti prie gyvenimo. Tačiau mes neturime pamiršti apie vaiko nepriklausomybę. Galite šiek tiek apsunkinti žaidimą, pakeisti jo kryptį, tačiau nenurodysite, kaip valdyti vaiką.

Mobiliųjų žaidimų vertė

Daug vaikų auginimo specialistų, tarp jų "Frobel", Leontejevas, Reichas, atkreipė dėmesį į mobiliųjų žaidimų svarbą vaikui. Jie teigė, kad aktyvūs žaidimai gali vystyti vaikus tiek fiziškai, tiek protiškai. Be to, vaikai šiose klasėse visada juda, ko jiems reikia.

Vaikų ikimokyklinio amžiaus vaikų žaidimai yra nepakeičiami, nes jie gali pagerinti vaiko protingumą ir fizinę būklę, jo plastiškumą ir supratimą apie aplinką. Žaidimo procese vaikai iš naujosios pusės žinos pasaulį, be to, jie sustiprins ir tobulins savo įgūdžius.

Sunku pervertinti aktyvaus žaidimo svarbą vaikui, nes čia, be kitų dalykų, išryškėja vaizduotė, vaizduotė, kalba ir atmintis. Be to, mobilieji žaidimai yra labai naudingi sveikatai, ypač gaiviname ore. Vaikai šokti, važiuoti, žaisti su rutuliu, skatina normalų apyvartą ir aktyvina kvėpavimą. Tai daro teigiamą poveikį kūnui, tuo auga.

Aktyvių žaidimų metodai

Daugeliu atvejų ikimokyklinio amžiaus vaikai yra labai aktyvūs, todėl nereikia nustebinti, jei vaikas stovi nejudamai ir minutėmis. Jie nuolat eina, šokinėja, ritina kamuolį, kovoja, žaidžia su savo bendraamžiais. Vaikas turi veikti ir žaisti savarankiškai, todėl pedagogas ar mokytojas turi sukurti visas sąlygas.

Suaugusio uždavinys - nukreipti ir aprūpinti visus reikalingus žaidimus. Pirma, jums reikia kuo daugiau laisvos vietos, kad vaikas nebūtų užblokuotas. Antra, turite pateikti visus reikalingus žaislus, kurie prisideda prie vaikų judėjimo.

Visi vaikai yra skirtingi: kažkas mėgsta žaisti vieni, kažkas yra per aktyvus, o kažkas, atvirkščiai, yra ramesnis. Mokytojas turi apsvarstyti visa tai ir netiesiogiai prižiūrėti žaidimo procesą. Bet jūs negalite to galingai ir griežtai elgtis, turite priversti vaiką priimti teisingą sprendimą. Reikia padėti ir žaisti su jais, o kiti - pasiūlyti kitą žaidimą. Mokytojai turėtų prisiminti, kad beveik visi jaunesnių grupių vaikai mėgsta žaisti vienas po kito. Jis turėtų bandyti įkvėpti vaikams meilę jungtiniams žaidimams. Būtina tinkamai organizuoti ir pristatyti žaidimą, taip išprovokuoti susidomėjimą. Tai yra žaidimų perkėlimo būdas.

Aktyvūs žaidimai dienos metu

Kiekvieną dieną pedagogai turi atlikti žaidimus su vaikais. Prieš pusryčius būtina leisti vaikams žaisti patys, netrukdydami jų. Norėdami tai padaryti, turite išimti žaislus ir paskatinti mažylius praktikuoti. Vaikų žaidimai ikimokyklinio amžiaus vaikams netinka iš karto po pusryčių ir kitų valgių. Renkantis žaidimus, turite atsižvelgti į pamokas, kurios buvo prieš juos. Pavyzdžiui, po pamokų piešimo arba rusų kalba, jums reikia pasiūlyti aktyvius žaidimus, kad galėtumėte judėti daugiau.

Atviru dangumi rekomenduojama naudoti lauko žaidimus vaikščiojimui. Patalpą reikia perkelti tik netinkamam orui, pvz., Stipriam lietui ar vėjui. Jei tai tik gatvės oras, jums reikia žaisti didelėje salėje, kurioje yra pakankamai vietos visiems.

Vakare taip pat rekomenduojama žaisti žaidimus, bet su mažu mobilumu. Dainavimas su apvaliais šokiais yra geras. Ši pamoka turėtų trukti apie 10 minučių. Labiausiai palankus metų žaidimų metų laikas, žinoma, yra vasara. Kadangi lauko žaidimai vaikščioti vasarą yra lengva įgyvendinti. Karštomis dienomis pageidautina atlikti vidutinio ar žemo aktyvumo klases, kad vaikai neperkaitintų. O šaunesnėse dienose geriausia naudoti žaidimus su didžiausiu aktyvumu.

Labiausiai sunku žaisti lauko žaidimus žiemą ir rudenį. Paprastai vaikai dėvi šiltus drabužius ir didelius batus, todėl jų variklio veikla sunki. Šiuo atveju, klasių su paprastais judesiais, kurie netrukdys vaikams, yra idealūs.

Prieškambaryje (ikimokyklinio ugdymo įstaigoje) judantys žaidimai lauke ir salėje padeda žymiai padidinti fizinius ir psichinius gebėjimus. Vaikų darželis - vieta, kuri yra pagrindinė vaiko nuomonių ir interesų formavimo priemonė.

Lauko žaidimų klasifikacija

Šios srities specialistai pažymi, kad daug aktyvių žaidimų paskatino jų padalijimą. Kaip jau minėta, jie klasifikuojami pagal sudėtingumą, mobilumo laipsnį ir kt.

Labiausiai paplitusiame žaidimo variante galima suskirstyti į paprastą ir sudėtingą. Paprasta yra klasifikuojama į sklypą, be grafiko, atrakcionus ir žaidimus-įdomus.

Sklypų žaidimams būdingas aiškiai parengtas scenarijus su fiksuotomis taisyklėmis. Jie apibūdinami visų dalyvių sąmoningais veiksmais, nuokrypis nuo sklypo neįmanomas. Tokio tipo žaidimai yra populiarus visose grupėse, ypač jaunesniems.

Atsijungusiems žaidimams būdingas scenarijų stygius, tačiau vaikams reikia, kad jie būtų atsargūs, greiti ir nepriklausomi. Per pratybas vaikas turi pakartoti tam tikrą variklio veiksmą, kuris dažniausiai pateikiamas rungtynių pavidalu.

Atrakcionai ir įdomūs žaidimai taip pat reikalauja, kad būtų vykdoma konkreti užduotis konkurencijos forma. Skirtumas nuo beprotiško yra tas, kad žaidime dalyvauja kai kurie vaikai, o kita - auditorija. Šie lauko žaidimai DOW yra labai populiarus, nes jie vaikams džiugina.

Beveik visi sporto žaidimai yra klasifikuojami kaip sunkūs. Tai futbolas ir krepšinis, ir tinklinis, ir ledo ritulys. Žinoma, nedideli vaikai negali dalyvauti šiuose suaugusiųjų konkursuose ir todėl mokosi supaprastintos sistemos pamokų.

Aktyvius žaidimus taip pat galima išskirti pagal jų variklio turinį: važiavimą, šokinėjimą, šūvio mesti ir kt. Mobiliųjų žaidimų klasifikacija yra mobilumo požiūriu. Tokių žaidimų pavyzdžiai gali būti labai įvairūs. Yra klasių didelės, vidutinės ir mažos veiklos. Pirmoji grupė apima tas klases, kuriose dalyvauja dauguma vaikų, dažniausiai jie dirba ar šokinėja. Antroji grupė apima žaidimus, kuriuose dalyvauja visi vaikinai, tačiau užduotys yra labiau atsipalaidavę, pavyzdžiui, pėsčiomis ar perkeliant lukštus. Mažo mobilumo žaidimuose veiksmai nėra intensyvūs ir yra lėto tempo.

Aktyviojo žaidimo vedimas

Vaikų iki ikimokyklinio amžiaus labai mėgsta visus lauko žaidimus, tačiau, žinoma, jie negali organizuoti jų savarankiškai. Šiuo dėstytojas ateina prie jų pagalbos. Mokytojas turėtų prisiminti, kad pagrindinis tokių žaidimų tikslas yra vaiko fizinių ir psichinių gebėjimų tobulinimas ir vystymas. Taip pat labai svarbu sugebėti dirbti komandoje, kuri turi būti mokoma vaikystėje. Mobiliųjų žaidimų planas turėtų būti suprojektuotas taip, kad pamokos metu vaikai ugdytų savo įgūdžius ir gebėjimus.

Mokytojas turi dalyvauti žaidimuose, taip parodydamas vaiką savo pavyzdžiu, kaip įdomu ir įdomu. Vaikams labai patinka žaisti su suaugusiaisiais, todėl jie jaučiasi vyresni. Bendravime būtina linksmai skleisti toną, kyla vaikai.

Mobiliojo žaidimo organizavimas yra gana sudėtinga užduotis, nes visi vaikai yra individualūs, ir tai jokiu būdu nėra faktas, kad nuo pat pradžių viskas bus sklandžiai. Dažnai galima pastebėti situaciją, kai ne visi kūdikiai nori dalyvauti kolektyviniame žaidime dėl jų drovumo. Nepaspauskite vaiko, turėtumėte duoti jam šiek tiek laiko atsiskaityti. Jei kūdikis vis dar drovus ir bijo žaisti su kitais, galite pabandyti atsargiai susieti jį su procesu. Pasiūlymas paleisti ar slėpti kartu bus puikus būdas išeiti iš šios situacijos pedagogui.

Mokytojas turi kompetentingai vadovauti žaidimui, jį valdyti, kad būtų išvengta nemalonių situacijų. Kažkas paskatinti, kažkur pasidžiaugti - puiki galimybė. Jei dauguma vaikų pradeda džiaugtis, ir susidomėjimas išnyksta, būtina sustabdyti žaidimą ir suteikti vaikams laiko pailsėti.

Federalinis valstybinis ikimokyklinio ugdymo standartas

Nuo 2014 m. Pradžios įsigaliojo naujas dokumentas, kuris yra privalomų ikimokyklinio ugdymo reikalavimų rinkinys. Kalbos ir pažinimo, taip pat meninio ir fizinio vystymosi - sritys, kuriose veikia GEF. Kiekviena iš šių sričių turi savo užduotis, kurios padės vaikams pažinti pasaulį ir vystytis visose srityse.

Be to, GEF reguliuoja tokią vaikų veiklą: žaismingą, komunikacinį, pažintinį, grožinės literatūros, savitarnos ir namų darbų suvokimą, vaizdinius, muzikinius ir variklius. Kad pasiektumėte tam tikrus tikslus, mobilieji žaidimai yra būdingi kiekvienam veiklos tipui. GEF siekia tam tikrų tikslų:

• Ikimokyklinio ugdymo statuso didinimas;
• Užtikrinti lygias kiekvieno vaiko galimybes;
• Išsaugoti RF švietimo vienybę, įskaitant ikimokyklinį ugdymą;
• Aukštosios ikimokyklinio ugdymo kokybės užtikrinimas.

Šis dokumentas yra puiki naujovė, skirta reguliuoti visas DOW dėl jų veiksmų teisingumo. Įsigaliojus GEF, ikimokyklinės įstaigos šiuo klausimu tapo atsakingesnės. Dabar yra aiškus veiksmų planas, po kurio galima kiek įmanoma kuo jaunesnę kartą įgyti išsilavinimą.

Vaikų darželiai vyksta vyresnio amžiaus grupėje

Dauguma vaikų iki mokyklos praleidžia daugumą savo gyvenimo DOW. Todėl žaidimų organizavimas tokiose institucijose yra privalomas. Mobiliųjų žaidimų klasifikacija reiškia padalijimą į dvi dalis: labai jauniems ir vyresniems vaikams.

Parengiamąją grupę dažniausiai apibūdina kamuoliniai žaidimai. Pavyzdžiui, reikia sužinoti, kas veiks nuo pradžios iki pabaigos, mesti kamuolį. Be to, populiarūs žaidimai yra "Mousetrap", "Owl", "Shepherd and the Wolf". Paimkime kiekvieną iš jų.

Peteliukas. Vaikai suskirstomi į dvi identiškesnes grupes. Pirmasis yra pelė, kuri turėtų būti vienas po kito stulpeliuose. Kita grupė turėtų sudaryti tris ratus, laikydami rankas. Kai mokytojas sako: "Meataknis yra atviras", vaikai, stovintys apskritime, pakelia rankas, o pelės eina per kiekvieną ratą. Kai mokytoja duoda komandą: "Medvilnė", apskritimo vaikai palieka rankas. Tos pelės, kurios yra ratų viduje, laikomos sugautomis. Žaidimas tęsiasi tol, kol nebus sugauta visa "pelė".

Pelėda . Vaikai suskirstyti į dvi grupes: drugelius ir klaidas. Be to, pasirenkamas vienas vaikas, kuris veiks kaip pelėda. Už jo atkreipia ratą - lizdą, ir jis ten stovi. Kai mokytojas sako: "diena", visi drugeliai ir klaidos, laisvai judantys po svetainę, daro viską, kas jiems patinka. Kai tik mokytojas sako: "Naktis", visi sustoja, o pelėda pradeda klajoti aplink svetainę. Tie vaikai, kurie persikėlė, pelėda paima juos į lizdą. Žaidimas baigiasi, kai lizdeje yra keletas drugelių ar klaidų.

Piemens ir vilkas . Pasirinkite du vaikus, kurie bus atitinkamai vilkas ir piemens. Kiti yra avys. Būtina paruošti avių namus ir vietą, kurioje jie bus ganomi. Ganytojas paima avis į ganyklas, vadovaujantis "Vilku", visi turėtų pabėgti. Vilko užduotis yra sugauti kuo daugiau avių ir paimti juos į lopšelį, o ganytojas yra pašauktas apsaugoti savo augintinius. Žaidimas baigiasi, kai vilkas sugauna tam tikrą avių skaičių.

Vaikų žaidimai

Čia pirmenybė teikiama žaidimams, kuriuose galite stebėti aiškią istoriją. Pageidautina, kad kiekvienas vaikas turėtų savo vaidmenį. Be to, populiarūs žaidimai yra visiškai be sklypo, kurie yra paprasčiausi, pavyzdžiui, "pasivyti". Taigi, mobiliųjų žaidimų jaunesnioji vaikų darželių grupė:

1. Vištiena ir vištiena. Norėdami atlikti šį žaidimą, jums reikia lyno ir dviejų lentynų. Tarp jų yra ištempiama virvė, iš vienos pusės yra vištienos namai su viščiukais, ant kitų grūdų. Kai višta eina į kitą pusę, ji vadina viščiukus "co-to-co". Klausant, viščiukai eina aplink visą teritoriją, imituojantys judesius. Pagal komandą: "Namai", visi ateina iš kitos virvės pusės.
2. Brookas. Čia dalyvauja visi vaikai, todėl jums nereikia dalytis komandomis. Reikia nupiešti mažo pločio "srautą" ir 20-25 cm atstumu vienas nuo kito nukreipti akmenis. Vaikai eina į viršų ir kirto upę palei akmenukus. Jei vaikas sumušė, tada jis "drėkina kojas" ir turi būti išbandytas nuo pat pradžių.
3. Saulė yra lietus . Dėl šio žaidimo, jūs turite pastatyti kėdes ir lankus aplink svetainės perimetrą (improvizuoti namai). Kai mokytojas sako: "Saulės, laikas vaikščioti", vaikai palieka namus ir paleidžia aplink svetainę. Pagal komandą: "Lietus, laikas eiti namo", visi vaikai grįžta.

Mobiliųjų žaidimų tikslas vaikų darželyje yra visų pirma asmeninių ir fizinių savybių ugdymas, taip pat mokymas vaikams būti draugais ir dirbti komandoje. Paprastai manoma, kad mokykla ugdo žmones. Tačiau švietimas prasideda darželyje. Aktyvių žaidimų dėka vaikams lengviau suvokti informaciją ir greičiau išvystyti reikalingus įgūdžius.

Su istorija susiję lauko žaidimai

Klasės su konkrečiu scenarijumi užaugo vaikų atsakomybės ir savidrausmės jausmą. Veiksmo žaidimai yra labai įvairi, pažvelgti į kai kurie iš jų.

1. Žvirbliai ir automobilį. Visi vaikai sėdi ant kėdės ar suolai, ant vienos pusės į teismą. Čia jie žaisti kaip paukštis sėdi jų lizdų vaidmenį. Į priešingą pusę stovi mokytojas, pateiktą kaip automobilyje. Kai mokytoja sako: "žvirbliai nuskrido" visi vaikai keltis ir paleisti ar vaikščioti į teismą. Pasak komandos: "Automobilis buvo vyksta" visi vaikai yra grąžinami kaip galima greičiau į savo lizdus.
2. Plokštumose. "Mentor ragina tikrą skaičių vaikų 3-4, kurios yra iš kitos pusės priešais. Pasak komandos: "Siekiant pasirengti skrydžiui, užvesti variklį", vaikai daryti sukamuosius judesius su savo rankas priešais krūtinę. Kai mokytoja sako: "skrido", vaikai užauginti rankas vertus, imituojantis lėktuvą, ir paleisti į kitą pusę. Apie komandą "iškrovimo" vaikai nusileisti ant savo vietas. Tada pasirinkite kitą grupę vaikams.
3. Burbulas. Vaikai su mokytoja suformuoti nedidelį ratą, susikibę rankomis. Kai mokytoja sako: "išpūsti burbulą išpūsti didelio", vaikai pamažu išnyks atitraukti atgal, suformuoja didelį ratą. Po mokytojas pasakytų, "burbulas sprogo", vaikai turi pasiduoti ir atsitūpti, sakydamas: "Oi." Tada jūs turite atsikelti ir sudaro mažą apskritimą.
4. Skraidymas paukščiai. Vaikai stovėti ant bet kalvos, ant vienos pusės svetainėje. Po žodžių "saulė šviečia" vaikai baigsis į svetainę ir pradėti ieškoti savadarbių ir Peck grūdų. Kai mokytoja sako: "Fuck lietus", vaikai grįžo į kalvos.

Plotless lauko žaidimai

Jos yra skirtos mokyti vaikų judrumas, greitis ir orientaciją erdvėje.

• Rasti spalvą. Pedagogas skirsto kiekvienas vaikas langelį įvairių spalvų. Paprastai, spalvų schema yra raudona, geltona, žalia ir mėlyna. Keturi vaikai stovas su vėliavomis prie tam tikros spalvos, panašus į vėliavą. Kai mokytoja duoda komandą: "Eikite pasivaikščioti," kiti vaikai paleisti ant platformos chaotiška tvarka. Po žodžių "Ieškoti savo spalvą", vaikai turi kuo greičiau ateiti veikia prie jo spalvos vėliava.

• Nebūk vėlu. Pedagogas nustato bet kokį apskritimo formos barškutis. Jo komandą, vaikai paleisti aukštyn ir žemyn kambario nuo jų. Kai mokytoja sako: "Ar ne per vėlai", vaikai paleisti atgal į kambario centrą.
• Ieškoti savo namus. Vaikai suskirstyti į keletą grupių, kiekvienas iš jų tampa tam tikru medžiu. Tai jų namai. Pasak mokytojų komandos, vaikai išsklaidyti į visas puses. Kai mokytoja sako: "Surask savo namus", vaikai turi atitikti tam tikrų grupių medžių, iš kurių jie buvo žaidimo pradžioje.

Klasifikavimas mobiliųjų žaidimų, skirtų atkreipti dėmesį į tuos, kurie yra būtini vaiko tam tikro amžiaus. Populiariausias yra sklypo ir plotless padalinys. Ir jie abu yra skirtos plėtoti vaikų, įteigti jiems tam tikras savybes. Lauko žaidimai yra būtinas normaliam vystymuisi kiekvienam vaikui, ir nereikia nuvertinti jų svarbą.